아동교육론)아동 교육 프로그램 중 한개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하시오.

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2018.02.09
최종 저작일
2018.02
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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
ⅰ. 내용
ⅱ. 특징
ⅲ. 교사의 역할
ⅳ. 장단점

Ⅲ.결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
발도로프 교육은 우리나라 유아교육기관에서 많이 도입하고 있는 아동 교육 프로그램 중 하나이다. 오스트리아의 슈타이너의 사상적 기초인 인지학(Anthroposophy)을 바탕으로 시작되어 오늘날 세계에서 가장 빠른 속도로 발전하고 있는 사적이고 비종파적인 교육운동이다.
이 교육은 제1차 세계대전이 끝나고 황폐한 공장지대의 환경에서 공장 노동자 자녀의 교육환경을 개선하기 위한 시도로 1919년 독일의 슈튜트가르트에 최초의 발도르프 학교가 설립되면서 시작이 되었다. 발도르프 교육에서는 인간을 육체와 영혼과 정신의 조화적 통일체로 보고 의지와 감정, 사고, 즉 지·정·의가 조화된 인간을 기르기 위하여 예술적 감각을 바탕으로 하는 구체적인 교육 프로그램을 실시하고 있다.
그래서 필자는 발도르프 교육에 평소에 관심을 가지고 있었는데, 이번 기회를 통해 발도르프 교육의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등에 대해 제시하고자 한다.

참고 자료

박의수(1994) 루돌프 슈타이너와 발도르프 교육, 안암교육학연구.
신회식 외 11인(2004), 영유아교육 프로그램, 서울:교문사.
홍지연(2002), 영유아 교육 프로그램, 서울 : 창지사.
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