평생교육프로그램개발론)평생교육기관에서 현재 실시하고 있는 청소년 프로그램, 여성프로그램, 노인프로그램의 현황을 설명하시오

최초 등록일
2017.12.14
최종 저작일
2017.12
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육 현실
2) 평생교육기관에서 현재 실시하고 있는 청소년 프로그램, 여성프로그램, 노인프로그램 현황
(1) 군포시 평생학습원
(2) 경기평생교육학습관
(3) 종로여성인력개발센터
(4) 서울특별시 마포평생학습관

3. 결론

참고문헌 및 출처

본문내용

1. 서론
유네스코의 고전적인 정의에 따르면 평생교육은 “개인의 출생에서부터 죽을 때까지의 일생의 걸친 교육과 개인 및 사회 전체의 교육의 통합으로서 교육의 수직적 차원과 수평적 차원을 통합한 개념”이다. 또한 유네스코는 “평생교육은 한 개인의 인간 및 제집단의 생활의 질을 높이기 위해 전 생애를 통하여 인간적, 사회적, 직업적 발달을 이룩하는 과정이다. 그것은 여러 인생단계 및 생활영역에서 될 수 있는 한 충분한 발달을 할 수 있도록 하기 위한 형식적, 비형식적, 무형식적 학습 모두를 포괄하는 종합적, 통일적 개념이다.”라고 구체화하였다(차갑부,2004).

2. 본론
1) 평생교육 현실
대한민국 헌법은 제31조 제5항에 “국가는 평생교육을 진흥해야 한다.”고 규정하여 국민의 평생학습권을 선언하였다. 이를 기초로 1983년 사회교육법이 공포되었으나 실효성이 없다는 평가를 받고 폐지되었고, 1999년에 비로서 평생교육법이 제정되어 평생교육진흥을 위한 법규체제가 마련되었다.

참고 자료

박천규(2008), 평생학습사회에서 지역대학 평생교육기관의 역할에 관한 연구, 아주대학교 석사학위논문
경기평생학습관 홈페이지
군포시 평생학습원 홈페이지
종로여성인력개발센터 홈페이지
서울시 마포평생학습관 홈페이지

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