교육과정의 3가지 관점 요약

목차

1. 보수적 관점
2. 진보적 관점
3. 급진적 관점

본문내용

보수적 관점은 교육을 정보나 지식의 일방적인 전달활동으로 규정하는 경향이 있다. 사회나 교사가 가치 있다고 판단하는 내용을 학생들에게 효율적으로 전달해 주는 것을 교육의 가장 중요한 역할이라고 생각하기 때문이다. 전통적으로 교과, 지식 중심의 교육을 강조하는데, 교과가 학생들을 인간다운 삶의 양식으로 입문시켜 주기 때문에 가르쳐야 한다고 주장한다. 이러한 보수적 관점을 지지하는 대표적 학자는 브루너와 허스트가 있으며 그들의 두 가지 이론을 간단히 소개하면 다음과 같다.
- 브루너의 ‘교과의 구조’ : 구조란 핵심개념과 원리라고 정의하고 (이홍우 교수는 이를 사물을 보는 안목, 사고방식으로 해석) 학생들에게 지식의 구조를 가르쳐야 한다고 주장한다. 이 이론은 나선형 교육과정, 발견학습 등 교육내용을 어떻게 조직하고 가르칠 것인지에 대한 일관성을 지니고 있다는 점에서 의미를 가진다.
- 허스트의 ‘지식의 형식’ : 전기와 후기 이론으로 나뉘며 핵심 내용에는 지식의 형식은 내재적 가치를 가지며, 지식의 형식은 선험적 정당화된다는 것이 있다. 이 이론은 보수적 관점의 입장에서 교과의 가치를 정당화했다는 점에서 의미를 가진다.

참고 자료

없음