루소 에밀

소개글

루소 에밀 독후감 (루소 에밀 목차별 줄거리 및 내용요약 / 루소 에밀이 현대교육에 시사하는 점와 한계점 분석 / 루소 에밀에 대한 개인적인 평가) 입니다.

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목차

1. 루소 에밀 책소개

2. 목차별 줄거리 및 내용요약
(1) 1부 내용요약 - 유아기 (출생에서 다섯 살까지)
(2) 2부 내용요약 - 아동기 (다섯 살에서 열두 살까지)
(3) 3부 내용요약 - 소년기 (열두 살에서 열다섯 살까지)
(4) 4부 내용요약 - 청년기 (열다섯 살에서 스무 살까지)
(5) 5부 내용요약 - 성년기 (스무 살에서 결혼까지)

3. 루소 에밀이 현대교육에 시사하는 점

4. 이 책에서 나타난 루소 교육사상의 한계점

5. 독후감 (에밀에 대한 개인적인 평가)

본문내용

1. 루소 에밀 책소개
“루소의 에밀”은 루소의 인간관과 교육관, 그리고 문명비판을 가장 집약적으로 담아낸 책으로서 한 인간이 태어나면서부터 육체적, 정신적 발달 과정에 따라 단계적으로 구분하여,전인적인 교육을 제시하고 있는 지침서이다. 에밀은 루소가 이 책을 통해 나타내고자 하는 소설형식의 교육론을 잘 드러내기 위한 가상의 인물이며 이 가상의 인물인 에밀이 태어나서 성장해 가는 동안 받고 있는 교육이 바로 루소가 말하고자 하는 교육이다.

2. 목차별 줄거리 및 내용요약
(1) 1부 내용요약 - 유아기 (출생에서 다섯 살까지)
제 1부에서는 출생에서 5세까지의 교육에 대하여 논하고 있으며 가장 강조되는 부분은, 어린아이의 감각을 통한 경험들이 그의 사고의 원료가 된다. 그러므로 그런 경험들은 순서에 맞추어 아이들에게 제공되어야한다`고 쓰고 있다. 또한 그는 창조자의 손에서 나올 때는 모든 것이 선하였지만 인간의 손을 거치게 되면서 모든 것은 타락하였다. 라고 하였다. 제 1단계에서는 우선 신체의 발육이 중요하다고 나와있다. 그러나 이시기의 양육방법은 자연질서에 따라야 함을 강조하였다. 만약 어린이가 오류를 범하였을 때 사물 그 자체가 벌을 준다고 하였다. 이와 같은 사물의 필연적 질서에 복종하는 것은 인간 질서에 복종하는 것과는 달라 노예로 되는 것이 아니라 오히려 자유로 되는 것이라는 것이다. 이와 같은 사물과 사물간의 의존관계는 필연의 질서를 갖는 것이지 도덕성을 갖지 않았기 때문에 악으로 이끌림이 없다. 그것은 자유를 방해하지 않고 오히려 자유정신을 육성시킨다는 것이다. 따라서 루소의 자유는 사물의 필연성이 가르치는 자연적 자유인 것이다.

(2) 2부 내용요약 - 아동기 (다섯 살에서 열두 살까지)
제 2부에서는 5세에서 12세까지의 교육에 있어 이 기간동안의 오관의 기능을 충분히 개발해야 됨을 강조하고 있다. 제 2단계의 교육 또한 자연에 의한 교육을 강조하고 있다.

참고 자료

없음