체육교육-체육교육과정 모형

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학문중심 모형(Kinesiological Studies Model)
2) 스포츠 교육모형(Sports Education Model)
3) 발달단계 모형(Developmental Model)
4) 체력교육 모형(Fitness Education Model)
5) 움직임교육 모형(Movement Education Model)
6) 인간중심 모형(Humanistic Physical Education Model)
7) 개인의미 모형(Personal Meaning Model)

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
교육은 백년대계라 한다. 그만큼 미래를 내다보며 교육을 설계하는 것이 중요함을 강조하는 말이자 교육의 중요성을 대변하는 말이기도 하다. 그러나 지금 우리가 살고 있는 사회는 하루가 멀다 싶을 정도로 새로운 지식들이 폭발적으로 생산되고 있어 과거와 같은 수준의 지식의 습득을 위한 교육활동은 한계에 봉착하였다. 이러한 시대의 흐름에 발맞춰 교육이 함께 호흡할 수 없다면 이는 우리 미래 사회를 이끌어 나갈 인재육성의 실패를 의미하며 국가 경쟁력 개발의 약화를 가져올 수밖에 없다(조한무, 전세명, 2011). 교육과정에 어떤 내용이 담겨지고 어떠한 사조를 기본 바탕으로 형성되는지, 또 어떻게 운영이 되는지에 따라 한 나라의 교육의 목적과 목표가 정해지고, 나아가서 그 나라의 미래를 결정하는데 중요한 역할을 하게 된다.

참고자료

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