외국어로서의한국어교육학개론 - 쓰기 교수법

소개

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목차

1. 쓰기 교육, 왜 중요한가
2. 쓰기 교육, 무엇을 가르쳐야 할까
3. 쓰기를 어떻게 가르쳐야 할까
4. 쓰기 활동에는 어떤 것이 있을까

본문내용

1. 쓰기 교육, 왜 중요한가
모국어 화자의 경우에도 누구나 말하는 것은 다 할 수 있지만 글쓰기는 누구나 다 잘 할 수 있는 것은 아니다. 이렇듯 쓰기는 학습 능력이며, 독특한 수사학적인 규칙들과 연관되어 있고 글의 영속성이나 독자와의 거리 등 말하기와는 다른 특성을 가진다. 뿐만 아니라 글쓰기는 생각과 설계 및 특별한 기술을 요하는 과정이며 이러한 기술은 후천적 노력으로 개발되는 것이므로, 학생들이 글을 잘 쓰기 위해 어떠한 기술과 능력들이 요구되는지를 잘 알고 개발시킬 수 있도록 지도되어야 한다. 따라서 글쓰기의 목표는 구조화된 언어 연습을 기반으로 실제 의사소통 상황에서 발생 가능한 쓰기 과제 수행을 연습함으로써, 글로 자신이 나타내고자 하는 의미를 표현하고, 의도하는 언어 기능을 수행할 수 있도록 하는 것이다.
쓰기 교육은 세계가 급속히 가까워지면서 여행이나 출장으로 다른 나라를 찾는 일이 많아지고 컴퓨터 기술의 발달로 인터넷을 통해 글로 대화를 하거나 문서를 주고받는 일이 일상화되면서, 지금까지의 쓰기에 대한 개념을 바꿨다.

참고자료

· 없음