교육심리 - 학생들의 창의성, 인성, 감성을 높이는 방안

목차

Ⅰ. 창의성을 높이는 방안
1. 지원 방법
2. 스토리텔링
3. 신문활용교육(NIE)
4. 스캠퍼(SCAMPER) 기법
5. 연꽃 기법
6. 브레인 스토밍

Ⅱ. 인성을 높이는 방안
1. 해외의 인성교육
2. 키움 프로그램 - 인성 컨퍼런스

Ⅲ. 감성을 높이는 방안
1. 시를 통한 감성 교육
2. 교과교육 안에서의 인지와 감성이 통합된 교육

본문내용

1. 지원 방법
1) 인지적 측면의 지원 방법
창의성을 높이기 위해서는 학생들의 인지적 특성이 갖춰져야 하는데, 이를 길러주는 사람이 교사다. 창의성의 인지적 측면을 지원하기 위해서는 확산적 사고 및 수렵적 사고 및 창의적 문제해결력을 강화하고, 지식을 축적하며, 창의성에 대한 상위 인지지거 이해를 증진시킬 필요가 있다. 첫째, 확산적 사고의 경우, 많은 아이디어를 생각해 보는 것, 다양한 종류의 아이디어를 생각해 내는 것, 독창적인 아이디어를 생각해내는 것이 핵심이다. 둘째, 일상생활에서는 물론 음악, 과학 등의 전문 영역에서도 창의성을 발휘하려면 '지식'이 필요하다. 머릿속에 잘 조직된 정보나 지식이 축적되어 있지 않으면, 창의적 과정 중에 필요한 지식을 꺼내서 사용할 수 없기 때문이다. 그러나 기존 지식에 지나치게 의존하면, 기능적 고착이나 경직된 사고를 유발해 창의성을 저해할 수 있으므로 융통성 있는 전략이 필요하다. 셋째, 창의성과 관련된 '상위 인지 기술'을 계발해야 한다. 무엇보다도 자기 관리가 중요하다. 자기 관리란 자신의 인지 자원을 적극적으로 관리하며, 자신의 사고 과정에 주의를 기울이고, 책임을 지는 것을 뜻한다. 자신의 강점과 약점이 무엇인지를 알고, 강점은 활용하고 약점은 보완하는 방법을 발견하며, 자신의 창의적인 작업을 촉진시키는 조건이나 환경을 발견하랴고 노력하는 것을 말한다.

2) 정의적 측면의 지원 방법
아인슈타인은 다음과 같이 말했다. "나에게 특별한 재능은 없다. 다만 열정적인 호기심이 있을 뿐이다." 창의성은 얻게 될 이득 때문이 아니라, 그 일 자체를 사랑하는 내적으로 동기화된 사람에게서 나온다. 창의적으로 일하는 습관을 기르는 방법으로 먼저 과제를 하는 데 오랜 시간을 들여 열심히 한다. 둘째, 한 번에 하나 이상의 프로젝트를 한다. 셋째, 쉰다. 역설적이지만 여유롭게 쉬는 시간에 창의적 생각들이 발생할 수 있다.

3) 환경적 측면의 지원 방법
창의성 계발을 지원해 줄 수 있는 환경은 가정과 학교다.

참고자료

· 없음