유초연계보고서

소개글

유치원과 초등학교를 비교 분석 한것입니다.

목차

1.유치원
2.초등학교
3.유치원과 초등학교 비교
4.유치원과 초등학교 연계방안

본문내용

• 교육목표는
- 몸과 마음이 건강하게 자랄 수 있는 경험을 가진다.
- 기본생활습관을 기르고 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 가진다.
- 생각과 느낌을 창의적으로 표현하는 경험을 가진다.
- 바르게 언어를 사용하는 경험을 가진다.
- 일상생활의 문제에 대하여 스스로 해결하는 태도를 가진다

• 교육과정의 영역
건강생활 - 긍정적 자아개념과 일상생활에 필요한 기초체력을 기르며, 유아의 조화로 운 심신 발달을 위한 영역.
사회생활 - 자신을 알고 소중히 여기며, 다른 사람과 함께 살아가는 방법을 익히고, 주변 세계에 관심을 갖고 적응해 나갈 수 있는 기초능력을 기르기 위한 영역.
표현생활 - 풍부한 감성과 심미적 태도 및 창의적 표현력을 기르며, 다양한 예술 표 현 방식을 존중하고 즐기는 태도를 기르기 위한 영역.
언어생활 - 일상생활에서 언어 사용을 즐기며, 의사소통 능력을 기르고, 바른 언어사 용능력과 태도를 기르기 위한 영역.
탐구생활 - 자연을 존중하는 마음을 바탕으로 창의적으로 사고하고 탐구하며, 논리적 이고 합리적으로 문제를 해결하는 능력과 태도를 기르기 위한 영역.

• 교육내용은

예절 교육
‣ 기본생활지도 전통예절지도 인사를 잘하는 어린이
프로젝트 수업
‣ 제토의, 현장학습, 조사활동, 표상활동을 통한 통합적인
교육실시
N. I. E학습
‣ 신문을 통하여 창의력 향상 학습 ‣ 신문 읽기를 바탕으로 세상 읽기 능력 배양 ‣ 일상 생활이야기와 사건 기사를 이용하여 인성 교육 실시
유아 음악
‣ 기초음악 학습, 소리 창조 능력 배양 ‣ 창의적 음악감상, 노래와 음악 활동
유아 체육
‣ 기초 체력의 향상 ‣ 체육 기구를 이용한 신체 단련 및 자신감 획득     (매트, 뜀틀, 유니바, 철봉, 평균대)
유아 미술
‣ 전문 전공강사의 미술지도 다양한 기법을 이용한 표상활동
유아 국악
‣ 국악음악, 민요, 국악 동요 배우기, 우리 나라 악기 다루기(장고, 소고, 징, 꽹과리)
유아 과학
‣ 주기적인실험·관찰수업(과학연간교육계획안작성운영)
유아 영어
‣ 전문강사의 지도 생활영어를 중심으로 듣고 말하기 교육 교재와 테이프를 이용한 가정학습
비고츠키
(기초능력학습)
‣ 표현생활 -각종음표를 이용한 리듬치기 음률을 이용한 이론지도 ‣ 언어생활 -바른 글씨(정체), 글짓기 및 그림일기지도 Talk in Englih지 도, 원에서 사용하는 일상언어영어화 ‣ 사회생활 -동화를 통한 동화한자 지도 -한자부수를 이용한 한자지도 -음률을 이용한 시조 및 사자소학 ‣ 탐구생활 -주사위를 이용한 덧, 뺄셈 지도 -도형을 이용한 구성력, 관찰력, 협응력 지도
언어전달 교육
‣ 간단한 문장, 동시, 속담, 동화 내용을 알려주어 각 가정 으로 전달하게 함. ‣ 언어표현력 및 정확한 전달 능력 향상
문자 지도 및 수 지도
‣ 놀이를 통한 문자의 기본적인 통문자 교육 ‣ 생활 속의 적절한 수사용 및 계산능력 지도
부모교육
‣ 전문 인사 초청 강연회 ‣ 참여 수업 및 Work shop

참고 자료

없음