프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 인간 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회 이론
3. 피아제의 인지 발달이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 아동에 관련된 다양한 사건이 발생하고 있다. 모든 사건들이 일반인이 생각할 때 끔찍한 사건들인데 이렇게 아동범죄가 계속해서 발생하고 있는 것은 아직까지 아동에 대한 사회적인 인식이 바뀌고 있지 않기 때문이다. 우리나라는 예전부터 가정 내에서 일어난 일에 대해서는 남들이 신경을 쓰지 말아야한다는, 그리고 가정교육을 위해서는 매를 들거나 손찌검을 하는 것은 가능하다는 인식이 있기 때문에 이러한 사건들이 계속해서 일어나고 있는 것이다. 최근에도 홀로 5명의 아이를 키우는 어머니가 손버릇이 나쁘다는 이유로 7살 여아에게 손찌검을 하다가 아이를 숨지게 만드는 사건이 일어났다. 우리의 인식이 바뀌지 않으면 이런 사건들이 계속해서 일어날 것이다. 사회적으로 개인적으로 사소한 것이라도 우리는 바뀌어야 한다. 오늘날은 많은 것이 변화되었다. 아무리 자신의 아이라고 하더라도 신체적, 정신적인 학대는 봐줄 수가 없는 명백한 범죄인 것이다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
프로이드의 정신분석이론에서는 성격을 구성하는 3요소를 원초아, 자아. 초자아로 구분하고 있다. 그리고 상담의 주요방법으로는 자유연상, 꿈의분석, 해석으로 나누고 있다. 그리고 프로이드는 정신분석의 발달 단계를 5단계로 나누고 있다.
1) 1단계 구강기: 출생~1년, 1년 반: 구강기는 구순기라고도 하며, 모든 리비도의 작용이 입 부위에 있다. 따라서 이 상태를 구강기로 표현했다. 이 단계에서 수유경험이 충분하지 않는 등의 리비도가 충분하게 해소되지 못하면 과식, 과음, 손가락 빨기, 또는 흡연 등, 이러한 구순기 고착적 행동이 유발된다고 프로이트는 설명하였다.
2) 2단계 항문기: 1년 반~3년: 이 시기에는 배변 훈련이 시작되는 시기로, 리비도는 항문 근처로 집중된다고 본다. 배변 훈련이 잘 이루어 지지 않는 경우 항문기 고착적 성격이 되는데, 엄밀한 배변 훈련을 요구받은 경우에는 고집이 세거나 소유욕이 강한 어떤 것을 보유하려는 성향을 가질 수 있고, 배변 훈련이 잘 이루어 지지 않은 경우는 방종 등의 성격 유형으로 발전할 수 있다고 설명한다.

참고자료

· 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
· 이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
· 문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003
· 송명자, 발달심리학, 서울: 학지사, 1995
· 노안영, 성격심리학, 학지사, 2003