프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론의 아동발단단계별 특징에 대해 비교 작성하시오

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목차

1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 발달 단계별 특성
3. 에릭슨의 심리사회 이론
4. 발달 단계의 특성
5. 발달이론의 특징에 대한 비교

본문내용

프로이드의 정신분석 이론
프로이드는 심리학자이며 그가 펼치는 이론에 있어서 가장 중심적인 개념은 의식과 무의식의 관계에서의 무의식의 차원이다. 프로이드는 이 무의식을 성적인 본능의 지배 아래 발현하는 것으로 보았으며, 이것을 기반으로 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다.

발달 단계별 특성
프로이드는 사람의 성격은 확실하게 구분할 수 있는 5단계를 거치며 발달한다고 말했다. 그는 각각의 단계마다 정신이 각각 다른 자각의 수준에서 그 기능을 담당한다고 하였다.

구강기: 이 시기의 아동의 리비도는 혀, 입, 입술 등 구강에 집중되어 있어 먹는 행동을 통하여 만족감과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 하지 못하게 되면 항문기로 넘기지 못하고 빠는 것에 집착하게 된다.

항문기: 이 시기 동안에 아동의 성적 관심은 항문 부위에 집중되어지며 대, 소변을 통해 쾌감을 느끼게 된다. 이때의 아동은 배설물에 대해 관심과 흥미를 갖게 된다.

참고 자료

프로이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2014.01.30
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2013.01.10
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25
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