프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징

저작시기 2018.09 |등록일 2019.03.08 | 최종수정일 2019.03.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,000원
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아동복지론
주제: 프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달 단계별 특징
1) 프로이드 정신분석 이론
2) 에릭슨의 심리사회 이론
3) 피아제의 인지발달 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 전 생애를 걸쳐 유전 및 환경적인 영향을 받으며 발달과 쇠퇴를 하게 된다. 연구자들은 인간발달에 대한 연구를 통해 다양한 인간발달이론을 내놓았다. 본론에서는 프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달 단계별 특징
1) 프로이드 정신분석 이론
➀ 구강기
출생에서 1세까지의 시기로 이때 리비도는 입 주변에 몰려있다. 그래서 이 시기의 아이는 입으로 물고 빠는 것으로 욕구를 해소하게 된다. 어머니의 젖을 빠는 행위, 음식을 먹고 삼키는 행위로 성적 욕구를 충분하게 해소하지 못하게 되었을 경우에는 다음 발달 단계로 이동하지 못하고 고착화되어, 손가락을 빤다거나, 과식을 하며, 지나치게 말을 많이 하는 등의 이상행동을 보이게 된다.
➁ 항문기(anal stage)
1세에서 3세 사이의 시기로 이때 리비도는 입에서 항문으로 옮겨진다. 배설을 통해 쾌감을 얻는다.

참고 자료

윤영애 외, 『아동발달』, 태영출판사, 2011.
문혁준 외, 『아동학개론』, 창지사, 2011.
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