존듀이의 생애, 존듀이 교육사상의 시사점

소개

존듀이의 생애, 교육사상, 교육사상의 시사점 등을 조사하였습니다.

목차

1. 존듀이의 생애

2. 존듀이의 교육사상
1) 듀이의 교육에 관한 기본원리
2) 듀이의 교육사상의 특징
3) 교육적 가치
4) 교육 방법

3. 존듀이 교육사상의 시사점

4. 참고자료

본문내용

1. 존듀이의 생애
존듀이는 1859년 미국 버몬트(Vermont)주의 버얼링톤(Burlington)에서 태어났다. 듀이의 부모님은 원래 농사일을 하다가 듀이를 낳을 무렵 식료품 상점을 운영하게 되었다. 버얼링톤은 당시 부유하지 않은 도시였으며 듀이의 집안 또한 중류층의 가정으로 듀이는 농사일, 신문배달, 단순한 산업 활동의 일과 함께 전원 분위기에서 성장하게 되었는데 그는 후에 성장배경과 경험이 삶을 배우는 데에 이상적인 환경이라고 주장하였다. 그는 성장기에 자연스럽게 얻게 되는 경험과 그 경험을 통해 스스로 깨닫게 되는 지식을 중요하게 여겼는데, 이는 자신의 교육관이 유년기의 경험에서 비롯되었다고 믿었기 때문이다. 이것이 곧 듀이에 게 있어서 훗날 교육사상이 탄생하게 된 중요한 배경이라고 볼 수 있다.
듀이는 1875년, 15세의 나이로 고등학교를 졸업하고 작은 규모의 버몬트 대학(Vermont)에 입학하여 철학에 관심을 갖기 시작한다. 하지만 부유치 못한 가정환경으로 학업을 중단하고 고등학교와 초등학교에서 3년간 교편을 잡게 된다.
그가 2년 동안 고등학교 교사로 있을 때, 한 철학 잡지에 자신의 논문이 기고된 것을 계기로 학업의 꿈을 키우게 된다.

<중 략>

2. 존듀이의 교육사상
1) 듀이의 교육에 관한 기본원리
(1) 교육은 생활이다.
아동이 사회와 더불어 여러 사람과 함께 생활하는 과정이 곧 교육이라는 것이다. 즉 전통적인 입장에서 말하는 바와 같이 교육은 미래의 삶을 위한 준비가 아니라, 현재적 삶의 과정 그 자체라는 것이다.

(2) 교육은 성장이다.
듀이는 유기체인 아동이 생명을 가지고 성장 발달하는 과정이 교육이라고 보았다. 교육의 목적은 육체적·정신적·심리적 성장 이외의 아무것도 아니다. 인간은 태어나서부터 연속적으로 발전하고 성장하는 존재이므로, 그 과정이 곧 교육이라고 본다. 즉, 교육은 끊임없이 개조, 변형되어가는 연속적 성장의 과정이라는 것이다.

참고자료

· 김무길(2000)「존 듀이의 知識論과 Transaction에 관한 硏究」성균관대학교 대학원 박사학위논문
· 이상민(2013)「존 듀이 교육사상에 대한 일 고찰」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
· 이지은(2006)「제 7차 음악교육과정에 나타난 존 듀이의 교육사상에 대한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
· 장동순(2004)「다산 정약용과 존 듀이의 교육사상 비교 및 현대적 의의 탐색」창원대학교 교육대학원 석사학위논문
· 정명환(1998)「존 듀이 哲學이 體育에 미친 影響」한양대학교 대학원 석사학위논문
· 최진동(1992)「존 듀이의 科學的 思考 方法에 關한 硏究」공주대학교 교육대학원 석사학위논문