장애영역별 부모 교육 및 부모 교육 프로그램

소개

부모 교육에 대한 개론적인 정리와 장애영역별 아동의 부모 교육 및 언어지도방법에 대해 자세하게 정리한 글입니다. 임상에서 부모 교육시 도움이 될 수 있도록 만든 자료입니다.

목차

Ⅰ. 부모교육의 정의
1. 부모 교육 또는 부모 훈련
2. 부모 참여 또는 부모 개입
3. 부모 역할하기

Ⅱ. 부모교육의 목적

Ⅲ. 부모교육의 프로그램
1. 부모 효율성 훈련(Parent Effectiveness Training, PET)
2. 효율적인 부모 역할 수행을 위한 체계적 훈련 (STEP)

Ⅳ. 장애영역별 부모교육
1. 유창성장애
2. 청각장애
3. 언어장애
4. 정신지체 아동
5. 뇌성마비
<참고> 가정환경을 통한 언어지도

Ⅴ. 부모교육 기술
1. 상담사의 태도와 역할
2. 부모에 대한 치료사의 역할
3. 부모에게 도움을 줄 수 있는 상담방법
4. 부모 면담 시 고려할 점

본문내용

부모교육은 ‘부모의 역할 수행에 변화를 일으키는 것’(Brin, 1959, p20)으로서 ‘가정에서 부모의 자녀 양육 실행의 질을 높이기 위한’목적을 가지고 있다(Schlossman, 1976, p438). 아울러 부모교육의 내용은 아동 발달의 모든 면과 관련되어 있고, 아동의 신체적, 정신적, 정서적 문제가 모두 포함되는 광범위한 내용이다. 이와 같은 부모교육의 정의는 구체적으로 3범주로 나누어볼 수 있다.

1. 부모 교육 또는 부모 훈련
① 자녀의 장애 특성, 발달 특성, 가정 지도 방법의 이해
② 지금까지의 자녀 양육에 대한 사고, 행동 등 습관적인 태도와 방법을 재검토
③ 새로운 자녀 양육 방법의 습득을 촉진시키는 교육적 경험

2. 부모 참여 또는 부모 개입
① 장애아 관련 정책의 입안할 시
② 가정에서 치료사 역할을 할 시
③ 치료실에서 보조 치료사 역할을 할 시

3. 부모 역할하기
① 어머니 역할하기
② 아버지 역할하기

Ⅱ. 부모교육의 목적

부모교육의 궁극적 목적은 자녀가 가지고 있는 문제의 본질을 밝혀서 그것을 예방하거나 치료하는 데에 있다. 목적 달성을 위해서 지식이나 이해도 중요하지만 아울러 치료할 수 있는 기술을 훈련받는 것도 필요하다. 지식이나 이해 중심의 정보 나누기, 기술훈련, 부모 인식의 전환, 그리고 문제 해결 등으로 나눌 수 있다.

참고자료

· 석동일, 의사소통장애아동 부모교육과 참여, 동아문화사, 2006
· 석동일, 언어장애아 부모교육, 대구대학교출판부, 1997
· 김진영 외, 영유아를 위한 부모교육, 창지사, 2009
· 이승환, 유창성 장애, 시그마프레스, 2006