[보육과정] 하루일과에 따른 보육교사 역할의 실제(만 1세, 만 2세, 만 3-5세의 하루일과에 따른 교사의 역할)

소개

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목차

1. 등원
2. 자유선택 활동
3. 수유와 이유(간식과 식사)
4. 낮잠 및 휴식
5. 배변과 씻기
6. 집단 활동
7. 실외놀이
8. 하루 평가 및 귀가
9. 실제 일과운영
(표1) 주영어린이집 하루일과
(표2) 만 1세 영아의 하루일과에 따른 교사의 역할
(표3) 만 2세 걸음마기 영아의 하루일과에 따른 교사의 역할
(표4) 만 3~5세 유아의 하루일과에 따른 교사의 역할

참고문헌

본문내용

1. 등원

· 보육시설의 하루생활의 시작은 등원과 함께 시작된다. 등원시간에는 영유아가 전날 밤은 어떻게 지냈는지, 수면상태 등을 알아보고 부모와 대화를 통해 필요한 정보를 교환하는 시간이다.
· 교사는 부모와 유아를 반갑게 맞이하고 유아와 라포(rapport)를 형성하여 영유아가 부모와 편안하고 자연스러운 분위기에서 헤어질 수 있도록 돕는다.
· 보육시설과 가정과의 ‘알림장’을 활용하여 영유아에 대한 건강, 수면, 식사, 배변, 준비물, 언어전달에 대한 정보교환이 이루어지면 많은 도움을 받을 수 있다.
· 전날 밤에 수면을 제대로 취하지 못한 영유아는 조용한 침실에서 계속 잠을 잘 수 있도록 배려하고 아침식사를 제대로 하지못하는 영유아에게는 간식 제공한다.
· 보육교사가 기다려 주는 동안 유아 스스로 자기 물건을 정리하는 기회를 가질 수 있다.

2. 자유선택 활동

· 보육실은 여러 가지 흥미영역을 구성하여 다양한 자료와 놀잇감 활동을 경험할 수 있도록 한다.
· 영아를 위한 근육 활동영역, 기저귀 가는 영역, 수유영역, 낮잠영역, 감각놀이 영역, 딸랑이 영역, 거울영역 들을 구성할 수 있다.
· 3세 유아를 위한 흥미영역으로는 감각영역, 조작놀이 영역, 낮잠영역, 소꿉놀이 영역, 음악영역, 도서영역, 미술영역 등을 구성할 수 있다.
· 4∙5세 유아를 위한 흥미영역은 보육프로그램의 주제와 연결하여 자료와 활동에 변화를 줄 수 있으며 도서영역, 과학영역, 블록영역, 목공영역, 역할놀이 영역, 조작영역, 요리영역, 컴퓨터 영역, 물놀이 영역, 모래놀이 영역, 미술영역, 음악영역, 감각영역 등을 구성할 수 있다.

3. 수유와 이유(간식과 식사)

· 수유와 이유, 간식과 식사시간은 영양 면에서는 균형 잡힌 영양을 섭취할 수 있어야 하고 심리적인 면에서는 즐거운 시간이 될 수 있도록 해야 한다.
· 수유와 이유의 양이나 내용, 횟수 등은 영아의 연령과 보육시간을 고려하여 조정한다.

참고자료

· 장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
· 권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
· 박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
· 고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014