[교육학] 교육과정 및 교육과정 변천사

소개

교육과정의 유형과 7차교육과정 까지의 변천이 같이 들어있습니다. 한개만 해도 분량이 꽤 되니까 필요하신 분은 참조하시믄 조켔네요 ^^* 좋은하루 되세효~~~

목차

Ⅰ.교육과정의 유형
1. 교과 중심 교육 과정
2. 경험 중심 교육과정
3. 중핵 교육 과정
4. 학문 중심 교육 과정
5. 인간 중심 교육 과정
6. 잠재적 교육 과정
7. 영(Null) 교육 과정
Ⅱ. 한국의 교육 과정 변천
1. 교육에 대한 긴급조치(1945 ∼ 1946)
2. 교수요목기(敎授要目期)(1946 ∼ 1954)
3. 제1차 교육과정기(1954 ∼ 1963)
4. 제2차 교육과정기(1963 ∼ 1973)
5. 제3차 교육과정기(1973 ∼ 1981)
6. 제4차 교육과정기(1981 ∼ 1987)
7. 제5차 교육과정기(1987 ∼ 1992)
8. 제6차 교육과정기(1992 ∼ 1997)
9. 제7차 교육과정기( 1997 ∼ )

본문내용

Ⅰ.교육과정의 유형

우선 교육과정의 유형을 알아보기 전에 "먼저 교육과정이란 무엇인가?" 즉, 교육과정의 개념과 성격부터 간단히 알아보자.
교육과정(curriculum)의 어원적 의미는 라틴어의 currere에서 유래하였으며 '경주로(競走路)' 또는 '경주하는 그 자체' 즉 활동의 장소나 활동의 연속을 뜻한다. 그리고 교과 중심의 정의에서는 오래 지속되어 온 과목, 즉 문법, 읽기, 수사학, 논리학, 수학 등과 세계에서 가장 뛰어난 서적들로 이루어진 것(Hutchins), 또는 과목의 교수 요목(course of study)을 뜻한다. 그밖에 경험 중심의 정의에서는 학습자가 학교의 지도 하에서 행하는 경험의 전부(Doll), 학문 중심의 정의에서는 학문에서 유래한 지식으로 이루어진 것(Phenix), 인간 중심적 교육 과정에서는 학생들이 학교생활을 하는 동안에 가지게 되는 경험의 총체라고 정의하고 있다.
(중략)
Ⅱ. 한국의 교육 과정 변천

한국의 전통적 교육은 고려 때나 조선조의 고전적 교육내용을 중심으로 고려시대의 국자감, 향교에서 신분에 따른 교육을 수행하였고, 조선시대의 성균관, 사학, 향교, 서당 등도 고려조와 마찬가지로 신분에 의한 입학자격을 정했고 이들 기관의 주요 교육내용은 강독으로 사서오경, 역사서 등을 중심으로 한 교육이었다.
(하략)

참고자료

· 없음