[신자유주의,7차교육과정] 신자유주의와 7차교육과정

목차

Ⅰ. 들어가면서

Ⅱ.신자유주의 교육
1.신자유주의에 대하여
2.. 신자유주의적 교육관
3. 신자유주의 교육 성질
4.신자유주의 교육의 장단점
1) 장점
2) 단점
5. 우리의 신자유주의 교육의 모습과 문제점
가. 교육적 본질의 훼손
나.반민중성의 강화
다. 신자유주의적 교육의 허구성
라. 교육노동의 유연화
6. 타협의 길

Ⅲ. 7차교육과정의 면모와 신자유주의
1.7차교육과정의 성격과 형태
2.7차교육과정의 문제점
3.7차교육과정과 한국교육의 위치

Ⅳ.대 안

Ⅳ.결론

참고문헌

본문내용

현재 우리들이 살아가고 있는 이 땅에는 수 많은 사람들의 모습과 그 안에 담겨진 여러가지 이야기들이 존재하고 있다. 하나의 제도나 형식들에서 부터, 가정과 사회를 이루거나 국가를 형성하기 까지, 그 안에 담겨진 많은 공동체적 생각과 의식이 담겨져 제도라는 모습으로 형상화 되는 것이다. 생활하면서 가끔씩 생각해 보는 문제를 그냥 넘겨 버렸던 적도 많았고, 또 한번쯤 왜 이래야 하는지? 하는 의문을 지닌 채 .....단지 나의 일! 나의 주변에서 이루어지지 않아서,,, 몸소 느껴보지 못했기에 소홀히 했었던 부분들도 요즘은 그 시각을 달리 할 수 밖에 없음을 생각해 본다. 특히 교육적인 내용이나 그와 관련된 모습들은 그냥 지나치기 쉽지 않았는데, 어느 곳이나 눈에 띄고, 또 많은 사람들의 눈과 입을 통해서 전해지는 현재 교육의 주소중에 정말 어떤 면모를 지니고 있을지 하면서 한 번쯤 글을 쓰거나 체험해 보고 싶다는 생각이 들었기에 이 주제를 택한 것 같다.
현재 우리 교육의 단면 중에서 신자유주의적이 모습과 함께 얼마전에 개정된 7차교육과정의 의미를 동시에 바라 보고자 했는데 약간은 어설픔이 따를 것 같다. 신자유주의에 관하여는 사회 전분야에 걸쳐서 적용되는 부분이지만, 교육과 관련된 부분을 그려보고, 7차교육과정은 그 형태와 내용과 같이 현재 한국교육에서 7차교육과정이 내포한 의미를 나름대로 정리하고 싶다. 그동안 많은 사람들의 눈과 입에서 7차교육과정에 대해서 논란과 논쟁을 하였기에 어떤 판단이 옳고 그르다고 확실히 말할 수는 없을 것이다. 하지만 우리의 교실을 둘러싸고 있는 사람들에게 좀더 긍정적이며 좀더 밝은 교육의 모습을 가져다 줄 수 있는 부분을 찾아 내야 한다고 생각한다. 그래서 나름대로 의미있는 개혁과 정책으로 앞으로의 방향을 잡아야하는 것이다.

참고자료

· 『신자유주의와 한국교육의 진로』,천보선·김학한, 한울, 1998.10
· 『지식경제를 위한 교육혁명』,이영탁외 2명,삼성경제연구소, 1991,10
· 『한국교육의 비판적 이해』,이규환,한울, 1993
· 『한국 교육의 위기』주삼환, 동문사, 2002
· 『교육개혁이 빗나가고 있다』, 이덕호, 다움, 2000
· 『신자유주의의 역사와 진실』강상구, 문화과학사, 2000년 3
· 『신자유주의의 빛과 그림자』이성형, 한길사, 1999년 11
· 『자본의 세계화와 신자유주의』 김성구 등저, 문화과학사, 1998년 1
· http://user.chollian.net/~exodusme/action1-1-5.htm