영아기의 정신건강을 위해 필요한 과업을 기술하고 그 과업에 필요한 보육교사의 역할을 기술하시오

목차

1) 서론 - 영아기 정신건강의 중요성 제시
2) 본론- 필요한 과업 3가지 기술및 보육교사의 역할
3) 결론- 자신의 의견을 중심으로 결론 제시

본문내용

1) 서론 - 영아기 정신건강의 중요성 제시
영유아기는 생후에서 6세까지의 기간을 말하며 영아기와 유아기를 포함한다. 영유아기는 인격을 형성하고 대인관계의 원형이 형성된다는 점에서 매우 중요한 시기이며, 발달과정이 전적으로 가족 간의 상호작용에 의존하고 있다는 점이 특징이다.

2) 본론- 필요한 과업 3가지 기술및 보육교사의 역할
1)신체적 특징
출산 충격에서의 회복, 새로운 환경에의 적응, 정상적인 수유 등이 이루어지게 되는 생후 약 1개월간을 신생아기라고 하고 (민영순,1994)그 이후 36개월까지를 영아기라고 한다. 출생 시 우리나라 신생아의 평균체중은 남아가 3.4kg, 여아가 3.24kg이지만 생후 3~4개월이 되면 출생 시 몸무게의 두 배가 되고, 1년이 되면 세 배, 2년이 되면 11~12kg으로 성인 몸무게의 20% 정도가 된다(조복희 외, 1994). 이처럼 영아기 동안에 이루어지는 급속한 성장을 제 1차 성장급등기라 한다. 신체적 성장과 뼈, 근육 및 신경계가 성숙하면서 생후 10개월이 되면 기어 다닐 수 있게 되고, 15개월때 에는 걸을 수 있게 된다. 유아기는 3세부터 6세까지의 기간을 말하는데 이 시기는 초등학교에 입학하기 이전까지의 기간으로 학령전 기간(preschool period)이라고도 한다. 유아기의 운동기능 발달은 영아기에 비해서는 느리지만 경험과 연습을 통하여 점진적이고 세련되게 이루어진다.

<중 략>

유아 교사의 역할은 보호적 역할에서 시작하였기 때문에 유아 교사의 자질에 대한 초기의 관점은 교사의 개인적 인성에 중점을 두었다. 최근에 교사의 전문성이 강조되면서 교사의개인적 자질보다 전문적 자질이 더 크게 강조되는 경향이 있으나, 교육뿐만 아니라 영유아의 보호를 담당하고 있는 보육 교사의 역할을 생각해 보면 교사의 개인적 자질은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 유아들이 교사들의 애정 어린 관심과 사랑을 받게 될 때 안정감과 자존감을 느낄 수 있으며, 유아들의 건전한 성장과 발달이 자연스럽게 이루어질 것이다. 어린이집에서 교사와 유아의 상호 작용은 교사가 한시라도 몸을 움직이지 않고는 불가능할 정도이다. 신체적 건강 못지않게 중요한 요소는 교사의 정신적 건강이다. 우선 보육 교사는 정서적으로 안정되어 있어야 한다.

참고자료

· 김영모표갑수홍금자김진이백선희장영인. (1999). 아동보육개론. 서울:한국복지정책연구소 출판부.