어린이 미술에 대한 관점-지각발달 이론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘보다.’의 의미
2. 지각발달 이론의 관점
3. 게슈탈트 심리학에 기반을 둔 지각발달 이론
4. 아른하임의 주장
5. 인지발달 이론의 관점에 대한 반박
6. 투시적 표현을 바라보는 관점에서의 지각발달 이론의 한계
7. 아른하임의 어린이 미술에 대한 접근의 긍정과 한계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료.

본문내용

서론에서 언급했듯이 어린이 미술은 아동 심리학의 발달로 관심을 가지게 되었다. 하지만 어린이 미술에 대한 관점 중에서 지각발달 이론은 아동 심리학보다 주로 게슈탈트 심리학을 창시자 베르트하이머는 운동시 실험을 다음과 같이 진행하였다. 그는 스크린에 수직 광선 두 개를 연이어 투사했다. 시간 간격 60밀리초에서 A선 다음으로 B선이 나타나면 광선 하나가 A에서 B로 이동하는 것이 보였고, B선 다음으로 A선이 나타났다면 광선 하나가 B에서 A로 이동하는 것이 보였다. 원래 연이어 출현한 정지된 광선 두 개가 어째서 일정 조건(시간 간격 60밀리초)에서는 단선이 이동하는 듯한 현상으로 지각될까? 이런 현상을 ‘운동시 현상’이라 불렀지만, 이것은 사실 일종의 ‘착각’이다. 베르트하이머의 ‘운동시 현상’은 완벽을 추구하는 지각 구조 법칙으로, 게슈탈트의 의미이다. 이러한 게슈탈트 심리학은 운동시 현상, 즉 지각 연구에서 시작되었고 지각 방면에 중대한 공헌을 했다. 게슈탈트 심리학자는 “모든 통합체는 그것을 이루는 각 부분의 합보다 크다.”라는 원칙으로 이를 개괄했고, 이 원칙을 지각 연구에 응용해 지각 조직의 원칙과 규율을 도출해 냈다.
게슈탈트 심리학에 기반을 하였다. 이것은 아주 단순하게 생각하면 지각발달 이론의 대표적인 학자인 아른하임을 통해 알 수 있다. 아른하임은 1923년 베를린대학에 입학하여 심리학을 전공하였으며 게슈탈트 심리학의 창시자인 베르트하이머의 지도아래 박사학위를 취득하였다. 그러므로 아른하임에 의한 지각발달 이론은 당연히 게슈탈트 심리학의 영향을 받았다고 할 수 있는 것이다.
이 게슈탈트 심리학이 어린이 미술에 대한 관점에서 그 중에서도 지각발달 이론에서 어떠한 의미를 가지고 있는 지 알아보자. 게슈탈트 심리학의 창시자 베르트하이머는 ‘전체는 부분의 합 이상이다.’라는 주장을 통해, 전체적인 형태가 개별요소보다 우선시 되어야한다고 하였다. 이 심리학의 명칭이 베르트하이머의 심리학이 아니라 게슈탈트의 심리학인 이유도 독일어로 게슈탈트(Gestalt)란 바로 ‘전체적인 형태’를 뜻하기 때문이다. 전체적인 형태란 부분과 요소를 의미 있게 통합하고 조직해 만드는 것이다. 즉 쉽게 말하자면 우리가 어떤 사물이나 현상을 지각할 때 떠오르는 어떤 형태, 모양을 말하는 것이다. 이러한 게슈탈트 심리학은 인간의 지각 행위의 본질을 파악하려는 것으로 인간이 대상을 지각할 때, 다음의 몇 가지 법칙이 작용한다고 본다. 그것은 다음과 같다.

참고자료

· 미술교육학, 전성수 저, 교육과학사, 2008
· http://k.daum.net/qna/openknowledge/view.html?qid=3kImE
· 내 인생의 탐나는 심리학 50, 톰 버틀러 보던 저, 이정은 역, 흐름출판, 2008
· 교사를 위한 아동미술교육의 이해, 백중열 저, 공동체, 2006
· http://cafe.naver.com/ahreemart.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=218
· 꼭 알고 싶은 심리학의 모든 것, 강현식 저, 소울메이트, 2010
· http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=103&oid=047&aid=0000044760
· http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=baetizen&logNo=100091097988
· 심리학 산책, 송송라오한 저, 홍민경 역, 시그마북스, 2010
· http://kin.naver.com/open100/detail.nhn?d1id=3&dirId=312&docId=172610&qb=7JWE66W47ZWY7J6EIOyLnOyngOqwgQ==&enc=utf8§ion=kin&rank=1&search_sort=0&spq=0&pid=ghTWGz331xwssbmWhcdssv--236185&sid=TYWZc92YhU0AAGhNAqM