A+) 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 부분이 무엇이며 그 이유에 대해 논하시오

소개글

"비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 부분이 무엇이며 그 이유에 대해 논하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
1) 비고츠키의 사회문화적 인지이론 설명
2) 인지발달의 사회적 기원
3) 근접발달영역(ZPD)
4) 언어의 발달
2. 현장에서 적용하고 싶은 부분과 그 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

현대사회는 발빠르게 변화되는 만큼 추구하는 인간상의 모습도 변화되었습니다.
창의적인 인간을 기르기 위해서 교육방법도 시대에 맞추어 변화를 이루었습니다. 그러나 아직까지 사교육으로 아이들은 어린시절 부터 힘들어하고 있습니다. 단순한 지식의 전달이 아닌데도 불구하고 아직도 우리 사회의 대학입시로 인하여 주입식 교육은 계속 이어지고 있습니다. 그리하여 이런 문제를 개선하기 위한 사회문화적 인지이론이 더욱 두드러지게 나타나고 있습니다.
한 인간이 태어나면서 동시에 사회문화적 요인들로 인해 영향을 받으며 자라나게 됩니다. 유전만이 아니라 살아가는 동안에 커다란 네트워크가 형성되면서 한 인간의 삶에 영향을 미친다는 말일 것입니다.
비고츠키는 인간의 정신과정을 초등정신기능 그리고 고등정신기능으로 나누고 있습니다. 초등정신기능이 기본적 감각-동작 지능 등을 포함했다고 한다면 고등정신기능은 인간만이 가진 독특한 정신기능이라고 할 수 있습니다.

참고 자료

이예지 - [비고츠키의 사회적 구성주의 이론을 바탕으로 한 음악과 협동학습 지도방안 연구] 국민대학교 교육대학원 (2017)
해커스원격평생교육원 - [보육학개론] 강의 교안 (2024)
조민주 - [비고츠키 이론을 적용한 초등학교 바이올린 특기적성 수업의 교수-학습 방법에 관한 연구] 경희대학교 교육대학원 (2011)
박아청 - [현대의 교육심리학(제3판)] 학문사 (1992)
서울교대미술교육연구회 - [미술교육 이론과 사상] 교육과학사 (2011)