일화기록모음

소개

관찰내용과 그에 따른 해설, 지도방향을 기록했습니다.

목차

1. 자기를 소개하는 활동에 참여한다.
2. 모둠별로 앉아 자기얼굴을 그린다.
3. 모둠별로 조형 활동을 한다.
4. 동화를 듣는다.
5. 체육실에서 체육활동을 한다.
6. 대집단으로 모여서 게임을 한다.
7. 만다라를 색칠하고 있다.
8. 호박죽을 먹고 있다.
9. 버스를 타고 귀가한다.
10. 귀가 전에 동화를 본다.
11. 영어뮤지컬 수업을 한다
12. 자유선택활동을 한다.
13. 식빵얼굴 꾸미기를 한다.
14. 숲해설 선생님의 수업을 듣는다.
15. 자유선택활동을 한다.
16. 이야기 나누기 활동에 참여한다.
17. 모종삽 꾸미기
18. 만다라를 칠한다.
19. 자유선택활동을 한다.
20. 식당에서 책을 본다.
21. 교실에서 자유선택활동을 한다.
22. 요리활동 준비를 하고 있다.
23. 자유선택활동을 하고 있다.
24. 자유선택활동을 하고 있다.
25. 체육실에서 체육활동을 한다.
26. 하원버스를 타고 귀가한다.

본문내용

관찰장면
자기를 소개하는 활동에 참여한다.

기록) 교사가 “여러분 노란 선 뒤로 둥글게 모여 앉으세요.”라고 하자 도연이는 유민이 옆에 앉는다. 교사가“여러분 안녕하세요. 저는 열매반 교사 김태영이에요. 우리는 열매반이 되어서 이렇게 만났어요. 정말 반가워요. 우리 자기소개를 할 건데 누가 나와서 해 볼까?” 라고 말하자 6명 정도의 유아들이 손을 든다. 민석이가 먼저 앞에 나와 자기 소개를 한 후 오른쪽 옆으로 돌아가면서 했는데, 도연이 차례가 되었다. 이번에는 도연이가 해 볼까요? 라고 하자 웃으며 고개를 좌우로 흔든다. 교사는 “한 번 용기를 멋지게 내서 소개를 해보자.”라고 말한다. 도연이는 다시 고개를 좌우로 흔든다. “그럼 다른 친구들이 먼저 한 다음에 해 볼래?”라고 하자 고개를 끄덕인다. 다른 유아가 나와서 소개를 해보고 도연이만 남았다. 교사가 “이제 도연이만 남았네? 이제 도연이가 해보자.”라고 말하자 얼굴을 찡그리며 고개를 흔든다. 유민이가 “도연아 해봐.”라고 하면서 팔을 잡아끈다. 도연이는 유민이의 팔을 뿌리치고 고개를 흔든다. 교사는 “도연아. 괜찮아 앞에 나오면 선생님이 소개해줄게.”라고 말한다. 도연이는 고개를 흔들며 눈에 눈물이 살짝 맺힌다. 교사는 “도연이가 처음이라서 수줍은가봐. 다음에 멋지게 소개하는 모습 기대해보자.”라고 말한다.

해석) 도연이는 교사의 말을 잘 듣고 따르나, 앞에 나와서 발표하는 것을 좋아하지 않는다. 학기 초에 낯을 가리는 것 같아 보인다. 반에 익숙해지고 적응할 수 있도록 지도해야겠다.

관찰장면
모둠별로 앉아 자기얼굴을 그린다.
기록) 교사가 모둠별로 유아들이 작업지를 하고 있는 것을 지켜보는데 수안이가 “선생님 준우가 이름에다가 ‘배배배’라고 써요.”라고 말한다. 그러자 교사는 준우가 앉아있는 딸기모둠으로 간다. 수안이는 웃으면서 “준우 이름이 ‘배배배’야 라고 말한다. 준우의 작업지에는 ‘ㅐㅐㅐ’라고 적힌 글씨가 이름을 적는 란에 있다. 교사가 “준우야 이름 쓰는 것이 어렵니?”라고 말하자 준우는 웃으며 고개를 끄덕인다. 준우는 “저 이름 못써요.”라고 말한다. 교사는 “그럼 준우야 선생님한테 이름 쓰는 거 도와주세요. 라고 말해야지.”라고 말한다.

참고자료

· 없음