[유아과학교육] 기계와 도구

최초 등록일
2002.11.28
최종 저작일
2002.11
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소개글

저 모의수업 발표 때 쓴 자료입니다.
도움되셨음 해요~

목차

-생활을 편리하게 해주는 기계와 도구-
1.전화
2.저울
-활동을 마친 후 -
1. 수업 시간에 활동한 내용
2. 활동하면서 배울 수 있었던 점
3. 활동 후 반성할 점

본문내용

2. 활동하면서 배울 수 있었던 점
우선 수업시간에 배웠던 물리적 지식 활동을 최대한 활용하기 위해서 이론적 설명을 많이 배제하고 아이들이 실험 재료에 대해서 충분히 탐색하고 그것에 대한 사고 과정을 하도록 하여 스스로 자유롭게 활동하는데에 초점을 두었는데 이것이 아이들로 하여금 많이 집중하게 하고 호기심을 갖도록 하는데 좋은 영향을 주었다. 뿐만 아니라 아이들이 전화기 만들 때 종이컵에 붙여진 실의 크기를 똑같게 하는 방법이나 양팔 저울을 평형하게 만들기 위해서 접시 속 물건들의 양을 조절하는 것을 보면서 아이들은 능동적으로 학습할 수 있고 시행착오를 통해 해답을 찾아갈 수 있다는 것을 직접 발견해 볼 수 있었다는 점이다. 즉, 아이들에게 딱딱한 이론적인 내용을 주입하거나 과학놀이 활동에 있어서 제한적이고 지시적인 방법으로 이루어지게 하는 것은 옳지 못하다는 것을 다시 한번 깨달을 수 있었다. 또한, 질문을 함에 있어서도 "이것으로 무엇을 할 수 있을까?" " 이것은 왜 이렇게 될까?" "어떻게 하면 문제를 해결할 수 있을까?" 등의 개방적인 질문을 해보려고 애썼는데 교수하기는 매우 힘들었지만 아이들이 좀 더 적극적으로 활동에 임하도록 자극을 주었다고 생각한다. 이를 통해 자신의 사고를 확장하고 능동적으로 활동할 수 있었던 것이다.

참고 자료

에드피아(인터넷)
기계와 도구(유아과학교육)

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