[유아과학교육] 유아과학실험활동계획안

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제 12 장 물 체

유아의 주변에는 유아의 흥미를 끄는 살아 있는 것은 물론 생명이 없는 여러 가지 것들이 있다. 자갈, 조개껍질, 유리구슬, 상자들, 나뭇잎, 나무토막 등 유아는 여러 가지 물체들을 모으기 좋아한다, 이러한 유아의 특성이 바로 과학적 태도의 기본이며 이런 태도가 과학적 문제를 성공적으로 해결할 수 있게 해 준다. 유아들에게 자신들이 뫄 온 것들을 사용해 보고 자신의 기준에 따라 놓아 볼 수 있는 기회를 많이 주며 그 물체를 구별하고 어떤 방법으로든 그것들을 분류해 보도록 도와 주어야 한다. 모양별로 나눠 보고, 어떤 모양을 구성해 보게 함으로써 탐구하고 조작하는 능력을 길러 주며, 색 또는 재질에 따라 분류해 보고 서로 관련되는 것끼리 짝지어 보도록 격려해야 한다. 또한 서로 비슷한 점이 무엇인지, 다른 점이 있는가 서로 토의해 보도록 한다.
이 주제에 관련된 활동을 통해서 유아는 감각을 사용한다. 즉, 만져 보고, 들여다보고, 소리를 들어 보고 하는 과정을 통해 발견해 내게 된다. 본 주제의 구체적인 목표는 다음과 같다.

참고 자료

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