유치원 교육과정과 표준보육과정의 특징비교

소개

보육학개론의 유치원 교육과정과 표준보육과정의 특징 비교 과제 입니다. 제출용으로도 가능합니다.

목차

(1) 유치원 교육과정

(2) 표준보육과정

본문내용

[주제]
★ 유치원 교육과정의 언어영역과 표준보육과정의 의사소통 영역은 유아들을 위한 언어지도 영역을 자세히 설명한 국가적 차원의 교육과정이다. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 각각의 특징들을 차별화되게 설명하고, 각각의 과정의 장단점을 기술하시오.

(1) 유치원 교육과정
2007년 개정 유치원 교육과정에서의 언어생활 영역은 유아가 일상생활에서 언어 사용을 즐기며, 의사소통 능력을 기르고, 바른 언어 사용 능력과 태도를 기르기 위한 것이라 한다. 이는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 내용으로 구성되어있다.
유치원 교육과정은 네 가지 의미로 요약된다. 첫 번째, 좁은 의미의 교육과정으로 문서화된 교육과정을 의미한다. 즉, 교육과정이라는 이름으로 나오는 교육과정 책자이다. 이는 교육과정을 교과들의 목록이나 교과별, 학년별 교수 내용의 체계라고 보는 것으로 가장 일반적인 수준에서 교육과정을 파악하는 입장이다.
두 번째, 학교 등의 기관에서 교육계획에 따라 일정한 교과목을 가르치는 것이다. 교육과정과 교육내용을 동일시하는 것으로, 학습자의 입장에서는 학습해야 할 내용이고 교수자의 입장에서는 가르쳐야 할 내용이 된다. 이런 관점에서의 교육과정은 교과의 목록이나 교육과정상의 교수내용의 체계로 보는 입장이다. 용어상의 의미가 명확하나 교육과정에 명시되지 않은 교육내용에 대해 소홀할 수 있다는 단점이 존재한다.

참고자료

· 유치원교육과정 (교육과학기술부) http://www.mest.go.kr/
· 표준보육과정 (보건복지부) http://www.mw.go.kr/
· (논문)유치원 교육과정과 표준 보육과정의 통합에 관한 기초 연구 신화식, 박진옥(2008)
· 한국사이버평생교육원 언어지도 15~16차시 교안