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대인관계가 유능한 사람들이 가진 특성들을 성격적인 측면과 구체적인 행동의 측면을 나누어 기술해 보자.

대인관계가 유능한 사람들이 가진 특성들을 성격적인 측면과 구체적인 행동의 측면을 나누어 기술하였습니다
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최초등록일 2012.02.28 최종저작일 2012.02
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대인관계가 유능한 사람들이 가진 특성들을 성격적인 측면과 구체적인 행동의 측면을 나누어 기술해 보자.
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    대인관계가 유능한 사람들이 가진 특성들을 성격적인 측면과 구체적인 행동의 측면을 나누어 기술하였습니다

    목차

    Ⅰ 서론

    Ⅱ 본론
    1. 대인관계능력의 개념
    2. 유능한 대인관계능력을 가진 사람의 성격적인 특성과 행동적인 특성

    Ⅲ 결론

    Ⅳ 참고문헌

    본문내용

    Ⅱ 본론
    1. 대인관계능력의 개념
    Heider는 대인관계능력을 개인이 타인에 대해 어떤 생각과 느낌을 가지고 반응하며 어떻게 타인을 지각하고 반응하는 지에 대한 심리적 지향성의 양식이라고 보았다. 한편, 대인관계는 흔히 인간관계라는 말과 동의어처럼 사용되기도 하지만 인간관계의 의미는 좀 더 좁은 의미로 개념 발달의 기원상 산업 및 행정조직에 있어 구성원들이 어떻게 목표 달성을 효율적으로 이룰 수 있는가 하는 생산 및 행정능률향상을 전제로 하여 그 의미가 한정된다. 이에 비해 대인관계는 두 사람 이상의 관계에서 형성되는 문제들을 해결할 수 있는 기술, 능력이라고 볼 때 사회성과도 밀접한 관련이 있으며 유사한 의미로 사용되기도 한다. 대인관계능력과 사회성은 인간이 사회적 동물로서 타인과의 상호작용에서 나타나는 특성이라고 정의할 수 있는 것이다.

    2. 유능한 대인관계능력을 가진 사람의 성격적인 특성과 행동적인 특성
    1) 성격적인 특성
    - 신뢰감 : 신뢰감은 타인을 심리적 경향으로 이 믿음은 안정감을 가져온다. 신 프로이드 학파는 대인관계의 주된 동기를 불안의 감소나 불안으로부터의 도피에서 오는 안전한 상태로 보았다. 또한 설리번(1953)은 대인관계의 기본을 만족과 안전의 추구라고 보았다는 주장 속에서도 신뢰감의 중요성을 찾아 볼 수 있다.

    - 개방성 : 개방성이란 자신의 내면을 타인에게 솔직히 드러내는 것으로 자신이 원하는 것을 정확히 전달함으로써 만족감을 얻는다.

    - 이해성 : 이해성은 신뢰감이 바탕이

    참고자료

    · 이민선, “대학생의 자아존중감이 대인관계능력에 미치는 영향”, 성신여대, 2011
    · 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011
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