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아동, 청소년용 사회성 집단상담 프로그램 구성과 운영

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최초 등록일
2024.04.15
최종 저작일
2017.05
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소개글

사회성에 초점을 둔 아동, 청소년용 집단상담 프로그램의 구성과 운영에 대한 내용을 담고 있습니다.

목차

1. 누구와 무엇을 하는가?
2. 사회성이란 무엇인가?
3. 집단상담이란 무엇인가?
4. 집단상담의 치료적 요인
5. 집단상담 과정 운영
6. 한 회기 운영
7. 윤리와 고려할 사항

본문내용

1. 누구와 무엇을 하는가?
여러 가지 이유로 학교와 일상생활 적응에 어려움을 겪는 다양한 특성의 아동 및 청소년이 하나의 집단으로 모이는데, 문제 행동 이면에는 심리적인 측면이 크게 관련되어 있기 때문에 심리상담적 개입을 필요로 한다. 동시에 자신의 사회성을 점검하고 새로운 행동을 배우며 연습하기 위해 일종의 작은 사회인 소규모 집단에 참여하고 강사는 참가자들을 집단상담이라는 형태 안에서 만나게 된다.

2. 사회성이란 무엇인가?
참가자들이 배울 ‘사회성’은 무엇일까? 국립국어원 표준국어대사전은 사회성을 아래 두 가지 의미로 보여준다.

「1」 『심리』사회생활을 하려고 하는 인간의 근본 성질. 인격, 혹은 성격 분류에 나타나는 특성의 하나로, 사회에 적응하는 개인의 소질이나 능력, 대인 관계의 원만성 따위이다.
「2」 『언어』언어에서, 소리와 의미의 관계가 사회적으로 약속된 후에는 개인이 마음대로 바꿀 수 없는 특성.

1번 의미를 크게 둘로 나눠보면 인간에게 사회성은 모두가 가진 근본 성질이면서 개인별로 차이가 있는 능력이나 소질로 정의하고 있다.
사회성이 왜 인간의 근본 성질일까? 인간은 유희를 위해 사교적 행동을 하지만 원초적인 차원에서는 생존 확률을 높이기 위해 사회를 구성한다고 가정할 수 있다. 떼를 지어 다니는 어류나 혹한의 남극에서 허들링으로 체온을 보존하여 생존 가능성을 높이는 황제펭귄을 보면 무리를 짓는 행위가 생존에 도움이 됨을 알 수 있다. 이런 현상을 볼 때 인간 역시 생존 가능성을 높이고 삶에 유익을 위해 사회를 만든다고 볼 수 있다. 그러므로 근본 성질로써의 사회성은 자신의 생존에 유익해야 한다는 전제를 기본으로 가져야 한다. 그리고 타인에게도 유익해야 한다. 왜냐하면 타인에게 해를 주는 행위는 결국 개인의 안전을 위해 설립한 사회가 지속할 수 없게 만들기 때문이다. 인간의 근본 성질인 사회성은 자신과 타인에게 이로워야 한다.

참고 자료

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노경란, 김지연, 권윤정, 구민정, 구연익 공저(2014). 친구야 놀자. 서울 : 학지사.
오혜영, 방기연, 강진구, 조병은, 문경주, 유영권(2012). 청소년상담사 국가자격연수 교재 : 2급 청소년상담과정과 기법. 서울 : 한국청소년상담복지개발원.
홍경자, 김창대, 박경애, 장미경(2009). 3급 청소년 집단상담 : 청소년상담사 국가자격연수 교재. 서울 : 한국청소년상담원.
홍경자, 김태호, 남상인, 오익수. (1996). 청소년 집단상담. 서울: 청소년 대화의 광장.
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Landreth, G. L. (2002). Therapeutic Limit Setting in the Play Therapy Relationship. Professional Psychology: Research and Practice, 33(6), 529–535.
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Yalom, I. D. (2001). 최신 집단정신치료의 이론과 실제(4판) [The Theory and Practice of Group Psychotherapy (4th ed.)]. (최해림, 장성숙 역). 서울 : 하나의학사. (원전은 1995년에 출판).
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