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문이표-식민지소년

식민지소년을 읽고 분석, 감상
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최초등록일 2011.10.31 최종저작일 2011.04
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문이표-식민지소년
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    소개

    식민지소년을 읽고 분석, 감상

    목차

    목차

    1. 들어가며 : 식민지 소년을 읽고 난 후 ·················································· 1

    2. 쥐수염 선생은 인간적인 사람이지만 일제 강점기라는 시대적 배경에 의해
    어쩔 수 없이 친일을 택했던 우리민족의 피해자가 아니었을까?
    2.1『식민지 소년』에 나타난 쥐수염 선생의 친일적인 면모와 인간적인 면모 ········· 1
    2.2 쥐수염 선생은 식민지 시대를 살아가는 외로운 지식인이었다. ······················ 2

    3. 사일 외삼촌은 아버지를 미워하지 않았을까? ··········································· 2

    4. 끝주가 조금만 더 적극적이었더라면 덕경이를 차지할 수 있었을까?
    4.1 끝주의 마음을 어렴풋이 알고 있는 덕경 ·············································· 3
    4.2 끝주가 조금만 더 적극적이었더라면 ··················································· 3

    5. 나가며 : 작품 속 인물들의 모습과 나의 반성 ··········································· 3

    6.《참고문헌》················································································· 4

    7.《부 록》················································································· 4

    8. 작성후기 ··················································································· 5

    본문내용

    『식민지 소년』에 나타난 인물 분석
    1. 들어가며 : 식민지 소년을 읽고 난 후
    김하기의 소설 『식민지 소년』에는 일제 강점기 시대의 우리생활상을 간접적으로나마 느낄 수 있게 해주는 좋은 작품이다. 주인공 덕경이를 통해 “감자 산굿 김하기, 『식민지소년』(청년사, 2007), 66 쪽.
    ”, 배냇소 주인과 나누어 가지기로 하고 기르는 소. (『네이버』,『국어사전』)
    를 키우는 생활환경과 심리 김하기, 앞의 책, 12~16 쪽.
    , “처가를 찾아온 신랑을 다루는 동상례 풍속 위의 책, 43 쪽.
    ”, 창씨개명 당시 우리 조상들의 투항정신 위의 책, 114~121 쪽.
    , 빨간 종이와 하얀 종이 귀신이 생길 정도로 일본에 치를 떨어야했던 조선 민중의 공포와 두려움 위의 책, 169 쪽.
    등 우리가 느껴보지 못한 일제 강점기 시대의 생활을 마치 할아버지에게 듣는 것처럼 생생하게 들려준다. 특히 다양한 인물들의 등장과 그 인물들의 인간상이 필자에게 큰 흥미를 주었다. 『식민지 소년』을 읽으면서 들었던 질문들과 답변으로 이야기를 전개하겠다.
    2. 쥐수염 선생은 인간적인 사람이지만 일제 강점기라는 시대적 배경에 의해 어쩔 수 없이 친일을 택했던 우리민족의 피해자가 아니었을까? 일제 말기 어쩔 수 없이 친일을 택한 인물들이 많다. 쥐수염 선생도 일제의 탄압에 못 이겨 어쩔 수 없이 친일을 택한 불행한 인물이었다고 생각한다.
    2.1 『식민지 소년』에 나타난 쥐수염 선생의 친일적인 면모와 인간적인 면모
    소설속에 등장하는 쥐수염 선생에 대한 설명은 이렇다. “쥐수염 선생은 일본인보다 더 친일적이라는 말을 들을 정도로 일본을 떠받들었다. 한때 혈서로 지원병을 신청했으나 신체검사에서 떨어져 가지 못했다는 소문마저 나돌았다. 김하기, 앞의 책, 44 쪽.
    ”, “쥐수염 선생은 아직 일 학년인 우리를 군대식으로 생도라고 불렀다. 위의 책, 44 쪽.
    ” 등의 친일적인 면모가 많이 나온다. 뿐만 아니라 학교에 늦었다고, 월사금을 내지 않았다고, 학용품이 없다고, 떠든다고, 성적이 안 좋다는 등의 온갖 이유로 학생들을 구타한다. 위의 책, 45 쪽, 54~58 쪽.
    하지만 이렇게 묘사한 건 어디까지나 덕경이의 관점에서 본 것이다. 혈서로 지원병은 신청한 일은 소문일 뿐이고 일본을 떠받들었다는 것도 사람들의 편견일 뿐이다. 또, 당시 학생을 구타하는 것은 당연하다고 받아들이는 시대였고 가난이라는 이유가 있지만 잘못한 것은 잘못한 것이다. 여학생들에게 오줌보를 갈긴 일 위의 책, 47~51 쪽.
    은 그냥 넘어갈 수 없는 큰 사건이었기에 쥐수염 선생의 처사는 부당한 것이 아니다.
    하지만 덕경이의 관점에서도 쥐수염 선생의 인간적인 면모가 들어나는 부분이 있다.
    “세 놈 모두 도토리에다 아버지 이름을 새겨서 찍었군. 맞지?”

    참고자료

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