미술교과의 내재적가치

최초 등록일
2011.10.22
최종 저작일
2010.05
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미술교과의 내재적 가치에대한 레포트입니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론

1. 내재적 가치와 외재적 가치의 개념 정리

2. 미술교과의 내재적 가치

3. 미술교과의 외재적 가치

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

미술교육의 목표는 넓은 뜻으로는 인간 형성에 두고 있다. 미술교육을 통하여 심미력을 높이고, 그 개인이 속하는 사회집단에 협력하여 새로운 창조의 문화생활에 조화를 가져오는데 있다. 미술교육은 미적 현상에 대한 감각적 반응과 판단력을 형성하고, 시각예술의 이성적 부분과 감정적 부분에 대한 구분을 가능하게 한다.
미술이란 용어는 매우 정의하기 어려운 낱말이며, 시대적으로 많은 변화를 겪어왔고, 현재도 변화하고 있는 말이다. 그러나 여러 가지 다양한 정의 속에서 공통된 요소를 끌어내어서 재정의 해본다면, 다음과 같다.
미술은 공간을 수단으로 하여 내면을 표현하려는 공간예술이며 조형을 방법으로 하여 내면을 표현하려는 조형예술이고, 시각매체를 통하여 인간 내면의 감정이나 느낌, 정서 등을 시각적 매체로 표현하는 시각 예술이다.
인간이 미술을 통해서 세계를 이해하고 경험하는 것은 미술의 독특한 공헌이다.
Eisner는 그러한 미술의 독특한 면 때문에 인간은 미술을 통해서 문화의 소산을 공유할 수 있다고 하였다. 즉 미술을 통해서 인간의 생활과 느낌을 이해할 수 있으며, 인간의 경험을 공유할 수 있고 미술작업을 통하여 인간은 성취감을 맛볼 수 있다는 것이다.

참고 자료

- 진영은, 조인진. 교과교육의 이해. 학지사. 2001.
- 진성수, 교과교육학&미술교육학. 한국학술정보(주). 2006.
- 한국미술학회, 미술교육. 교학도서주식회사.

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