놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티'를 읽고(감상문 쓰기)

소개글

교과목 명: 놀이지도
주제: '놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티'를 읽고(감상문 쓰기)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티’
1) 소개 및 감상
2. 놀이치료
1) 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이는 유아의 전인적인 발달의 매개체임과 더불어 유아의 삶이자 본인 스스로를 발견하고 타인과 상호작용하는 방법을 배우도록 하며, 유아가 느끼는 정서이자 감정이고, 유아가 가지는 문제를 잘 나타내기에 치료적인 힘을 더하여 놀이의 가치는 부각된다.
특히나 미술놀이의 경우, 본인의 감정이나 생각을 자유롭게 표현할 수 있기에 정서적인 심리발달에 중요한 의미를 가지고 있어 ...

<중 략>

2. 놀이치료
1) 효과
놀이는 유아의 발달과 삶에 있어서 필수적 요소이다. 유아의 사회, 정서, 인지, 신체적인 측면 등의 전반적 발달에 중요한 영향을 미친다. 이에 놀이는 치료적인 측면에서 보다 큰 가치와 의미를 가지고 있고 강력한 매개체적인 역할을 하는 것으로 놀이에 관한 치료적 가치는 크게 여섯 가지로 정리하여 볼 수 있다.
이는 다음과 같다.
첫째, 놀이는 치료사와의 놀이를 통하여 유아와 치료적인 관계를 형성할 수 있다.
둘째, 놀이는 유아의 생각과 감정을 표현하게 하는 의사소통의 중요한 수단으로, 놀이는 언어로 전달하거나 표현하기 어려운 감정과 생각을 효과적으로 전달함에 있어서 필수적이다.
셋째, 놀이는 유아에게 놀이를 하면서 심리적으로 편안함을 느끼고 이완이 되어 방어적인 태도나 불안감을 줄어들도록 해 삶에 있어서 희망과 즐거움을 제공한다.

참고 자료

박미화(2009)『집단놀이미술심리치료를 통한 저소득층 유아의 부적응행동 변화』, 광운대학교 상담복지정책대학원
『놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티』