동작 교육의 이론 및 수업 계획안

소개

동작 교육에 관한 모든 것을 아우르는 레포트 입니다.
먼저 동작 교육에 관한 이론적 토대를 다루었으며 레포트의 마지막 부분에는 수업 계획안이 실려있습니다.
유아교육과나 아동 관련학과 수강생에게 도움되는 레포트 입니다.

목차

동작
1) 동작교육의 중요성

2) 활동내용
(1) 감각 및 신체인식
(2) 기본운동능력
(3) 탐색
(4) 표현
(5) 감상

3) 운영
(1) 동작활동의 선정조건
(2) 집단의 크기
(3) 활동시간
(4) 활동공간
(5) 자료준비
(6) 활동방법
(7) 지도상의 유의점

수업계획안

참고문헌

본문내용

1) 동작교육의 중요성

인간은 태어나면서부터 감정을 표현하며 움직이고 싶어한다. 움직이고 싶어하는 욕구는 인간 생활에서 가장 기본적인 신체 경험이라고 할 수 있는 동작(Movement)을 통해 발산된다. 특히 유아가 걷고, 달리고, 뛰고, 흔들고, 구르기도 하는 것은 자유스러운 본성의 표현이면서 동작의 시작이라고 할 수 있다. 더욱이 유아는 여러 형태의 동작을 통해 신체를 조절하여 움직일 수 있다는 자신감을 얻게 되고, 따라서 어떤 동작활동에 참여할지라도 스스로 만족감과 기쁨을 얻게 되는 것이다. 즉, 어떠한 동작이든 계속 행함으로써 자신의 능력을 발견하고 성취감을 느끼게 되며, 더불어 환경과의 관계도 인지하게 된다. 동작이란 유아가 환경에 적응하고 자신을 표현하기 위해, 좀더 능동적으로 움직이며 생활을 보다 의미있도록 만들어 주는 도구라고 보았던 견해는 인간 생활에 필연적으로 수반되는 동작의 가치를 더욱 강조해 준다. 이렇게 환경적인 자극에 대해 반응하는 인간의 움직임을 무엇에도 구애됨이 없이 자연스럽게 유도해 내고자 하는 것이 바로 동작교육이 의도하는 바이다.

참고자료

· 배인자, 한규령 공저 <유아를 위한 동작교육의 이론과 실제> 지학사
· 김진영 외 2명 <유아를 위한 교수-학습방법론> 양서원