[필기합격]생활스포츠지도사 2급 필기 요약노트(교육학, 사회학, 심리학, 윤리학, 한국체육사)

소개글

"[필기합격]생활스포츠지도사 2급 필기 요약노트(교육학, 사회학, 심리학, 윤리학, 한국체육사)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교육학
2. 사회학
3. 심리학
4. 윤리학
5. 한국체육사

본문내용

교육학이 추구하는가치
->전인지적가치(논리,이해,판단,통찰), 심동적(건강체력,스포츠), 정의적가치(심리적,사회적,도덕성,인격함량)
(인지적,심동적,정의적)

교육과정 개선관점
->문화적(교사중심), 기능적(교과내용 숙달), 생태적(생명체,창조,재창조)
(문화적, 기능적, 생태적)

학교의 스포츠교육
->학교스포츠클럽(방과 후 동아리), 학교스포츠클럽활동(정규교육과정에 포함되어있음.)

스포츠교육학의 실천영역
-> 학교, 전문체육, 생활체육

스포츠교육학의 연구영역
->교육과정, 수업, 교사교육 등등

스마일100
->스포츠를 마음껏 일상적으로 100세까지
(언제,어디서나,누구나,함께,즐기는)

스포츠 교육자의 전문적 성장
-형식적성장(제도화된 교육),비형식적성장(경험,잡지,영상), 무형식적성장(세미나,워크숍)
(형식적, 비형식적, 무형식적)

스포츠교육 지도자
->체육교육전문가(정규 체육교사,방과 후 스포츠강사), 스포츠지도전문인(생활 체육지도사, 전문스포츠지도사)

생활체육 프로그램 개발순서
->기관의 철학적이해-요구조사-프로그램목적 및 목표 설정-프로그램계획-실행-평가
(이해-조사-목표설정-계획-실행-평가)

스포츠 교육 지도방법
-직접교수모형 : 팀매칭, 전통적 학교, 교사중심, 높은피드백, 시간과 자원이 효율적
-개별화지도모형 : 수업자료를 한번에제공, 학생들 본인의 맞는속도로 학습, 교사와학생의 상호작용
-협동학습모형 : 조별과제, 사회적태만, 귀인이론, 모든학생이 과정,결과 확인에 참여
-스포츠교육모형 : 유능-박식-열정적인 스포츠인으로 성장, 실제적, 프로팀운영 각자 역할수행
-동료교수모형 : 파트너교수,친구에게배우기, 개인교사, 학습자,학생
-탐구수업모형 : 탐구중심 교수,인지론을 바탕, 질문중심 수업, 결과보다 과정중시, 사고력-탐구력-문제해결력 향상

참고 자료

없음