국사과 학습지도안

소개

국사과 학습지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1

Ⅱ. 단원설정의 이유 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
(1) 국가 사회적 입장에서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
(2) 학교의 입장에서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
(3) 학습자의 입장에서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1

Ⅲ. 단원학습의 목표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
(1) 이해 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
(2) 기능 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
(3) 태도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1

Ⅳ. 전체 지도 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2


Ⅴ. 지도상의 유의점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2

Ⅵ. 단원 학습 지도 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3

Ⅶ. 평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4

Ⅷ. 지도의 실제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(1) 전시학습 상기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(2) 학습목표 제시 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(3) 동기 유발 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(4) 수업 방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(5) 내용 정리 및 형성평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(6) 수업 준비물 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5

Ⅸ. 본시학습 지도계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6


Ⅹ. 교수-학습 전개 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12

Ⅺ. 학습보조 자료 - 프레젠테이션 자료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16

본문내용

Ⅰ. 단원명
1. 대단원 ; Ⅸ. 민족의 독립 운동
2. 중단원 ; 2. 3ㆍ1운동
3. 소단원 ; ① 3ㆍ1운동의 전개 과정과 그 의의는?
4. 학습 제재 ; 민족의 독립운동과 3ㆍ1운동
Ⅱ. 단원설정의 이유
(1) 국가 사회적 입장에서
3.1운동은 우리 민족을 하나로 묶어준 정신적 바탕이 된 운동이다. 이를 배움으로써 우리 민족의 소중함을 알고, 민족에 대한 자부심을 심어준다. 국가에 대한 개념과 중요성이 약해지고 있는 요즘 시대에 학생들의 애국심을 고취시키고, 국가에 이바지하고자 하는 학생을 길러냄으로써 세계화 시대에 국가 발전을 도모하고자 한다.
(2) 학교 입장에서
민족 운동을 배움으로써 애국심을 기르고, 그에 따라 사회에 이바지 하고자 하는 학생들을 육성하고자 한다. 민족사를 바르게 인식하여, 우리민족에 대한 자부심을 갖게 한다.
(3) 학습자 입장에서
학생들이 민족의 독립운동에 대해 배움으로써 한민족이라는 정체성을 심어주고, 우리 민족에 대한 소속감을 갖게 한다. 또한 현재 우리나라가 자주적인 주권국가임을 자랑스럽게 생각하며, 이를 이루게 한 민족 열사들에 대한 존경심을 갖게 한다. 또한 3.1 운동의 의의를 알게 되어, 우리 민족을 묶는 정신적 뿌리를 발견할 수 있게 된다.
Ⅲ. 단원학습의 목표
(1) 이해
① 국권 침탈 이후 민족의 독립운동 과정에 대해 알 수 있다.
② 3.1 운동의 배경을 파악한다.
③ 3.1 운동의 전개 과정을 알 수 있다.
④ 3.1 운동의 의의에 대해 말할 수 있다.
⑤ 3.1 운동이 이후에 전개된 독립운동에 미친 영향을 알 수 있다.
⑥ 대외적으로 3.1 운동이 미친 영향을 알 수 있다.

참고자료

· 없음