교장의 지도성

소개

교장의 리더쉽에 대한 리포트 입니다.
개인적인 의견 및 바료를 바탕으로 작성되었습니다.

목차

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본문내용

일반적으로 조직을 이끄는 사람에게 필요한 것을 리더쉽이라고 한다. 기존의 리더쉽은 조직을 하나로 이끌어 나가기 위해 강압적인 면이 강했다면 현대에 와서 리더쉽은 조직의 비전을 제시하고 이끌어 나가는 강한 카리스마는 물론 조직원에 대한 세심한 배려를 필수로 가진다. 뚜렷한 비전과 강한 카리스마를 가지기 위해서 리더는 그 해당분야에 대한 전문 지식을 가지고, 의사결정을 내릴 수 있는 판단력이 필요하다. 거기에 조직 구성원들을 하나로 이끌고 함께 좋은 결과물을 창출하기 위하여 리더의 배려심, 희생정신도 함께 수반된다. 최근 조직문화에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있는데 가장 이상적인 조직 문화는 리더가 없어도 조직원들 각자가 알아서 자신의 역할을 해내는 것이라 한다. 만약에 리더가 강한 카리스마만을 가지고 조직원에 대한 배려가 없다면 그 조직은 리더 부재시 바로 몰락의 길을 걷기 쉽다.
이러한 의미에서 학교 조직에서의 리더는 교장 선생님이라고 할 수 있겠으며 학교경영 차원에서 학교장의 역할은 그 학교의 질과 경영에 절대적인 영향을 주게 된다. 따라서 학교경영 조직에 있어서의 학교장의 위치는 형식적, 고정적인 구조상의 일정한 직위를 표상하는 의미 이상으로 실질적으로 학교경영의 책임을 부여 받은 자리의 역할과 리더쉽을 발휘 할 수 있다는데 의미가 있는 것이다

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또한 지도에 있어서 구성원들의 의견을 최대한 수렴하여 학교의 중요한 의사 결정을 하고 있고, 우수 교장들은 강한 과업추진력을 소유하고 있었다. 결정된 과업을 추진함에 있어서 교장이 솔선수범을 보이고, 업무를 공평하게 배분하여, 믿고 맡기며, 구성원들에 대해 지속적인 관심을 보였다. 이들은 교사들과 인간적인 유대관계를 강하게 맺고, 그들을 수시로 칭찬하고 격려하였다. 공경하고 적절한 보상, 중간점검 및 조정을 하고 있다. 마지막으로 조직 내에 일어나는 갈등에 대해 긍정적인 시각을 지니고 있다 갈등이 발생될 경우에는 설득을 하거나 수용을 하며 때로는 다수결에 따라 갈등을 해결하는 전략을 구사하였다.
그러므로 학교교장은 학교의 당면과제를 해결하기 위해 교사와의 관계를 매우 중요시 하며, 서로에게 지대한 영향을 미치고 있다

참고자료

· 없음