반편견교육프로그램

소개

반편견교육의 개념,교육내용,교수방법,교육과정,교육사례
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본문내용

반편견교육
현재 우리는 많은 편견속에서 살고 있다. ‘여자아이에게 인형놀이는 당연한 것이고 남자아이에게는 공놀이가 자연스럽고, 남자는 부엌일이 어울리지 않는다’ 등의 편견적인 인식은 우리의 사고를 막고 행동을 융통적이지 못하게 만든다. 그러나 우리는 문화적 교류가 왕성한 시대속에서 살고 있기 때문에 각 인종과 문화 간의 각자의 특징을 인식하는 일이 절실하다. 그리하여 다문화, 세계화의 추세는 민족과 국가라는 거시적 차원에서뿐만 아니라 사회 내에서 소외되고 무시되었던 계층의 문제, 인종문제, 장애문제 등에까지 시선을 확대하여 사회의 모순과 편견에서 벗어나려는 노력을 교육을 통하여 실현하고자 하고 있다. 즉 관습과 제도의 역기능젹인 요소에 대하여 적극적으로 대처하려는 교육적 접근이 강조되고 있으며, 이러한 접근 방법 중 특히 반편견 교육은 편견으로 인한 갈등과 문제에 초점을 맞추고 있다.
☆ 반편견 교육의 개념
반편견 교육은 성, 인종, 민족, 능력, 장애유무, 종교등에 상관없이 모든 사람을 존중하도록 교육함으로서 특정성이나 인종, 장애자에 대한 편견을 갖지 않도록 그 문제를 교육현장에 끌어내어 적극적으로 대처하고자 교육하는 것을 의미한다. 또한 이미 사회속에 존재하는 편견과 고정관념을 벗어나게 함으로서 민주 사회속에서 공정하고 개방적인 참여자로서의 의식을 갖도록 교육하는 것이다. 반편견 교육은 궁극적으로는 고정관념이나 편견, 차별적 행동이 다른 사람에게 상처를 준다는 것을 알게 하고 다른 문화에 대한 긍정적인 수용과정에서 자신의 문화적 정체성을 스스로 구성할 수 있도록 교육하는 것을 의미한다.

참고자료

· 없음