영유아기에 교사역할의 중요성을 설명하시오.

소개

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목차

서론
본론
1. 영유아기의 중요성
1) 인성의 기초가 형성되는 시기
2) 기본생활습관이 형성되는 시기
3) 원만한 인간관계 및 도덕성의 기초가 형성 되는 시기
4)표현능력, 의사결정능력, 문제해결의 능력, 창의성이 길러지는 시기
2. 교사역할의 중요성
1)교사의 역할
(1)유아의 발달의 특성 및 기질 이해하기
(2)정서적 안정감 제공하기
(3)사회적 기술 장려하기
(4)상호작용하기
(5)놀이 촉진하기
(6)기본생활 지도하기
2)교사의 교수활동
(1)비지시적(non -directive)
(2)중재적(facilitate)
(3)지시적(directive)
3)학자들이 제시한 영유아교사의 역할
(1) 카츠(Katz)
(2) 사라초(Saracho)
(3) 스포덱(Spodek)
(4) 이은화
(5) 양옥승외 10인
결론

본문내용

◈서론
칸트(Kant)는 인간을 인간답게 형성하는 작용, 페스탈로치(Pestalozzi)는 인간의 조화적 발전, 듀이(Dewey)는 교육은 생활이라고 하였다. 이러한 정의들은 교육이란 단지 지식축적이나 기능적인 면에서 소질계발에만 목적을 두고 있는 것이 아니라는 것을 말해주고 있다. 다시 말해서 교육이란 그것뿐만 아니라 가치관, 태도, 성격특성, 사고력, 자아 개념등 인간 개개인이 가지고 있는 성향들을 보다 나은 상태로 변화시키는 작용을 해야 한다는 것으로 이해되어진다. 그렇기 때문에 교육은 교육기관에서만 이루어지는 것이 아니라 가정과 사회, 그 밖의 환경에서 다양한 형태로 이루어지고 있다. 어린 아이에게 좋은 습관, 좋은 소질, 좋은 인간성을 언제 가르칠 것인가? 초등학교에 들어갈 때는 이미 늦는다. 영아기에서 유아기를 거쳐 어린이가 되면서 무의식적으로 머리 속 깊이 간직된 생활 습관, 습성, 먹는 것, 보는 것, 행하는 것 등을 초등학교부터 바로잡기 어렵게 된다. 아이가 5, 6세가 되면 벌써 이해타산으로 머리가 움직여 본인에게 조금이라도 손해보는 듯한 행동은 하지 않으려고 한다. 한번 잘못 박힌 못을 빼서 그 자리에 다시 박아보시라, 안간힘을 쓰지 않고는 그대로 들어간다. 얼마나 처음의 잘못이 고치기 어려운가를 알 수 있다.

참고자료

· 없음