보육교사의 자질과 역할

소개글

"보육교사의 자질과 역할"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 교사 자질의 개념
2. 보육교사의 개인적 자질
3. 보육교사의 전문적 자질
4. 보육교사의 역할

III. 결론

참고문헌

본문내용

오늘날 우리사회는 점점 더 출산율이 낮아짐에 따라 학교 및 유치원(어린이집 포함)의 규모가 점점 작아지는 추세를 보인다. 교육의 대상자인 영유아 및 어린이의 비율이 현저히 낮아졌기 때문이다. 그럼에도 불구하고 “보육”과 “교육”은 여전히 강조되고 있고, 그에 따른 많은 논의가 진행되고 있다는 사실에 우리는 어린시절 영유아의 기관 이용 문제가 지금도 얼마나 중요하게 다루어지고 있는지를 짐작 할 수 있다.
지금 이 시대는 점점 더 맞벌이 가정의 비율이 증가함에 따라 기관을 이용하는 영유아 비율도 상대적으로 함께 증가하고 있다. 그만큼 부모의 자녀양육에 관한 역할이 유아교육기관에서 근무하는 교사에게로 상당부분 전가되고 있다고 보아도 될 것이다. 영유아는 꽤 오랜 시간 기관에서 교사와 친구들과 하루를 보내게 되었으며, 가족과의 시간이 오히려 더 짧은 것이 현 실정이다. 그만큼 사회는 영유아를 담당하는 기관에게 많은 권한을 부여하고 있으면서도, 그 권한에 어울리는 능력과 자질도 함께 요구하게 되었다.
때때로 뉴스에서 만나게 되는 유아교육기관에서의 아동학대 사건으로 하여금 영유아의 안전하고 편안한 기관 이용을 위해 사회가 나서서 그러한 환경을 만들어 주고 관리해야 한다는 목소리를 높이게 만들었고, 수많은 어른들이 영유아의 소중한 존재성을 다시금 인식할 수 있도록 경각심을 갖게 하였다.

과연 영유아들이 편안하고 안전하게 기관을 이용하려면 무엇이 갖춰져야 하는 걸까? 교육의 질, 좋은 환경, 수준 높은 학습 등 다양한 요구가 있을 수 있지만 그 모든 것 가운데 교사의 질을 능가할 수 있는 요소는 없으리라 단언한다. 아무리 좋은 환경에서 좋은 교육과 학습이 진행된다 하여도, 좋은 교사를 만나지 못한다면, 영유아들이 기관에서 보내는 하루하루가 고되고 힘든 일이 될지도 모르겠다.

이에 따라 좋은 보육교사란 무엇인지 고민해보고, 좋은 보육 교사로서 필요한 개인적 자질 및 전문적 자질, 그리고 보육 교사의 역할에 대해 고찰해보고자 한다.

참고 자료

김선희(2004). 보육교사의 전문적 자질에 관한 인식 비교 연구 : 장애전담 어린이집과 일반어린이집 교사를 대상으로. 인제대학교 교육대학원 석사학위 논문.
백지숙(2002). 보육교사의 전문적 자질 향상 방안. 동국대학교 행정대학원 석사학위 논문.
신극범(1979). 교사의 자질과 교육의 효과, 교육개발, 1,(2). 30-33
윤현숙(2010). 한국과 프랑스의 보육교사 양성체계 및 역할 비교. 대구가톨릭대학교대학원 석사학위논문.
이명순(2004). 보육교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구. 성결대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.
장경미(2008). 보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계. 평택대학교 상담대학원 석사학위 논문.
정소미(2010). 영아보육교사의 전문가적 역할수행에 관한 연구. 경기대학교 행정대학원 석사학위 논문.