학습장애아 교육 발표ppt

소개

유아교육과
학습장애아 교육 발표 ppt
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목차

학습장애아란?
1. 학습장애 영역의 발달
2. 학습장애의 정의
3. 학습장애 아동의 출현률
4. 학습장애의 원인
5. 학습장애의 조기 판별 방법
6. 학습장애아 진단과정
7. 학습장애의 분류
8. 학습장애에 대한 중재 방법
9. 학습장애에 대한 접근 방법
10. 학습장애아의 교육과정
학습장애 아동의 발달시기에 따른 행동 특성

본문내용

학습장애는 단일 요소가 관련된 것이 아니어서 쉽게 판별될 수 있는 장애가 아니다.
광범위하고 다양한 행동 및 대인 문제를 나타낸다.
전통적인 교수 방법을 통한 일반 수업시간에 학습이 곤란하다는 공통점을 지닌다.
학습장애아의 과잉행동, 불균형적인 성취도, 기억력과 주의집중력 부족, 지각 능력의 결핍 등은 일반학급에서의 수업을 더욱 불리하게 만든다.

Kirk(1963) : 학습장애 영역의 선구자
Mercer(1979) : 정상 지능을 갖고 있는 아동을 대상으로 연구
James Kerr : 읽기에 문제가 있는 아동을 대상으로 연구
W.P.Morgan : 글자를 못 읽는 실독증 아동의 사례를 보고
James Hinchelwood : 선천성 실독증이라는 학습장애에 관한 최초의 전공논문
Samuel : 학습장애라는 용어를 처음으로 표현
Kirk : 부모회 연설 ‘학습장애란 맹, 농과 같은 감각장애나 일반적인 지적장애가 아니면서 사회적 상호작용에 필요한 언어, 읽기, 말, 의사소통 기술 등의 발달에 장애가 있는 것’
학습장애아협회 결성되어 학습장애아 부모회 발족

참고자료

· 없음