원격교육

목차

1.원격교육의 정의
1)개념
2) 특성

2.원격교육의 시스템
1) 원격교육 시스템
2) 원격교육시스템의 구조

3.원격교육의 종류

4.원격교육의 발전방향

본문내용

원격교육은 현재의 교육시스템 및 현상이 지니고 있는 교육적 갈등 문제, 즉 교육적 평등의 문제, 교사의 부족, 공공교육에 대한 예산의 한계, 사교육의 비대화에 따른 교육의 왜곡현상, 평생교육에 대한 필요성 및 이러한 사회적 요구에 적응치 못하는 교육현실 등의 해결에 대한 강렬한 욕구에 의해서 태동되어져 왔고, 아울러 인터넷의 기하급수적인 성장 발전 및 보급과 어우러져 사회 전반적인 Trend로 확산되고 있는 추세에 있다.
다시 말하면, 물리적 접촉과 소집에 의존하는 전통적 교육 메카니즘은 의무교육으로 상징되는 단절적 교육형태를 발전시켜 왔고, 6년,9년 또는 12년,16년 동안의 짧지 않은 교육기간을 거쳐 배출된 인력자원에 대한 재교육은 사회적 관심사에서 배제되었으며 양질의 노동력을 유지하고 발전시키는 역할은 기업으로 떠넘겨졌고 개인의 자기발전을 위한 배움의 기회를 잃어 버렸다.
이 같은 환경 속에서 원격교육은 교육적 단절 극복과 교육기회의 균등화를 위한 대안으로 꾸준히 모색되어져 왔던 것이다. http://www.youngsan.co.kr/ProductInfo/

② 정의
ⅰ) 광의의 정의
: 면대면( FACE-TO-FACE) 교육을 제외한 모든 종류의 교육방법과 미디어(MEDIA)를 지칭.
ⅱ) 협의의 정의
: 원격교육은 인터넷을 기반으로 다양한 멀티미디어 정보기술을 활용하여 사용자가 원하는 시간과 장소의 사이버 공간에서 이루어지는 교육 방식으로 특히 강사와 학습자간의 시간적, 공간적 제약 없이 이루어지는 학습활동을 통하여 수요자 중심의 교육서비스가 제공되는 새로운 개념의 교육체계.

참고자료

· 지식정보사회와 지식정보활용
· 가상대학
· 교육공학의 탐구
· 사례분석을 통한 원격교육의 모형 탐색(교원원격연수시스템 구축과 활성화를 위한 학술 발표대회)
· 전자교과의 원격기술교육 모델에 관한 연구
· 대화형 한자학습 원격 교육 시스템 개발