2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이

소개글

과목명: 원격교육론
주제: 2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법 세 가지를 본인의 생각과 함께 제시하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발전 과정
1) 1세대 원격교육
2) 2세대 원격교육
3) 3세대 원격교육
4) 4세대 원격교육

2. 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원격교육은 전통적 학교교육을 대안할 수 있는 형태로 운영된 교육이다. 통신교육, 재택교육, 확장교육, 홈스쿨링 등으로 사용되어왔었다. 원격교육의 가장 큰 특징은 공간적, 시간적 제약이 없다는 것이다. 점차 정보통신매체의 발달로 인해서 상호작용까지 원격교육으로 할 수 있게 되어 고등교육, 성인교육, 기업교육 등에서 주류적 형태로 자리 잡고 있다. 원격교육은 교수자와 학습자가 직접적으로 대면하지 않고 인쇄 매체, 방송 매체, 인터넷, 오디오 또는 비디오 매체 등을 통해서 교수-학습을 하는 방법으로 이루어지게 된다. 이와 같은 원격교육을 정의하면 언제 어디서나 누구든지 시간적 제약, 거리적 제약 없이 쌍방향 의사소통을 하면서 학습자를 중심으로 이루어지는 교육이라고 할 수 있다.
본론에서는 이러한 원격교육이 어떻게 발전하게 되었는지 발전 과정을 설명하고 미래 원격교육이 더 나은 방향으로 변화할 수 있는 방향을 제시하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발전 과정
1) 1세대 원격교육
원격교육은 1833년 스웨덴 신문사가 작문을 할 수 있는 교육을 우편으로 할 수 있다는 광고를 내면서 시작되 었다. 이러한 방식은 새로운 방식으로 교육할 수 있도록 하고 학습 기회를 제공하게 되었다. 스웨덴에서 우편으로 작문 교육을 시도되고 난 뒤 영국에서는 1840년 아이삭 피트만에 의해서 통신교육이 본격적으로 시작되었다.

참고 자료

김주성, 「21세기 한국교육 희망을 말하다」, 사색의나무, 2021.
김석준, 「4차 산업혁명과 교육혁신」, 부크크, 2020.
조은순 외 2명, 「원격교육론」, 양서원, 2012.
임철일, 「원격교육과 사이버교육 활용의 이해」, 교육과학사, 2011.