원격 교육의 개념과 원격교육 수행 소감

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2020년 초 코로나19의 대유행에 따라 온라인 개학이 불가피해지면서 전국의 모든 학생은 동영상 강의, 양방향 온라인 수업 등 다양한 형태의 비대면 원격교육을 경험하게 되었다. 과제를 수행하는 본인도 2020년 1학기 문헌정보학과 학점은행제 수업과 2021년 1학기 사서교육학 대학원 수업을 원격으로 경험하게 되었다. 본 과제를 통해 원격교육은 무엇이며, 2개 학기 원격교육을 경험하며 느낀점을 서술해 보려 한다.
원격교육은 교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고, 인쇄교재, 방송교재, 오디오, 비디오교재, 통신망 등을 매개로 교수ㆍ학습 활동을 하는 것으로 다음과 같은 다섯 가지의 개념적 특성이 있다. 첫째, 정보통신기술의 발달로 인해 인터넷을 통한 원격 교육이 활발해 졌다. 둘째, 교수자와 학습자의 다양한 양방향의 상호작용이 가능하다. 셋째, 학습자가 원하는 시, 공간에서 학습 할 수 있는 개방성이 있다.

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