원격교육과 ICT활용교육

목차

1. 원격교육에 대해서
2. ICT활용교육
3. 인터넷 활용수업
4. 원격매체 선정기준

본문내용

1. 원격교육에 대해서
.공간적으로 격리된 곳에서 이루어지는 교육
.과거 전통적으로 이루어졌던 교육 → 집합교육
- 동일 장소에서 교수자와 학습자가 서로 얼굴을 마주보며 진행
- 시공간적 제약 존재
.과학 기술이 발달하면서 원격 교육 등장
→ 학습자는 소요되는 시공간적 제약 극복이 가능

.원격교육의 장점
- 시공간적 제약에 구애 받지 않음
- but, 실시간 화상강의가 이루어지는 경우, 원격교육일지라도 시간적 제약으로부터 자유롭지 못함
- 초기 설치 비용이 많이 들지만, 한번 설치하면 그 뒤에 요구되는 비용은 그다지 크지 않음
- 집합적 교육은 분필이나 보드마카 등을 이용한 수업이 이루어지므로 수업을 진행하는 데에 있어서 비용은 그다지 많이 드는 것은 아니지만, 교통비용이 계속적으로 소요
- 집합적 교육은 수업을 위한 공간을 마련하는 과정에서 비용이 듦
- 장기적으로 보았을 때 원격 교육에 의한 비용은 저렴한 편

.원격교육의 단점
- 교수자와 학습자 간의 능동적 상호작용이 이루어지기 어렵다는 데에 있음
- 집합교육의 경우에는 동일 시간, 동일 장소에서 교수자와 학습자가 마주 보고 수업이 이루어지므로 피드백과 상호작용이 활발히 이루어질 수 있음
- 원격 교육에서는 직접적인 피드백이 쉽게 이루어지지 못함

참고 자료

없음