실과 지도안 - 깨끗한 생활 환경(4/4)

소개

실과 지도안 - 깨끗한 생활 환경(4/4) 세안입니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 계열
3. 단원의 학습목표
4. 학습과제분석

본문내용

1. 단원의 개관
가. 교재관
쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한 삶을 영위하기 위한 기본 조건이다. 일상생활에서 일어나는 다양한 활동에 의해 사용한 물건이 어지럽혀지고, 여러 쓰레기가 발생하는 것은 자연스러운 현상이다. 그러나 이는 자신에 의해 자신의 삶 속에서 발생하는 것이라는 것을 알고, 자신의 생활환경을 쾌적하게 유지하려면 스스로 이를 해결하고 처리하고자 하는 태도와 수행능력을 갖추어야 함을 알게 해야 한다.
본 단원에서는 정리, 정돈의 필요성을 알고, 자신의 주변을 정리하는 습관을 기르고, 청소하는 태도와 쓰레기를 분리하는 방법을 알고 올바르게 수행할 수 있도록 구성되어 있다. 이러한 방법을 아는데서 그치는 것이 아니라, 직접 실천을 해 봄으로써 환경 보전의 필요성을 알고 쓰레기를 줄이는 생활태도를 기를 수 있도록 구성되어 있다.

나. 사회관
정리정돈과 쓰레기 처리하기 등의 문제는 개인과 가족의 주거 환경 문제만이 아니라 사회적으로도 쓰레기로 말미암은 환경문제와 물자의 소비 풍조와도 관련이 있다. 경제성장으로 인해 여유로워진 생활은 충동적이고 과소비적인 소비 생활을 양산해 그만큼 버려지는 것 또한 증가하고 있다. 그로 인해 한정된 자원은 점점 고갈되어가고 버려지는 쓰레기로 인한 환경오염 역시 심각한 상황이다. 이러한 상황에서 정리정돈과 청소의 필요성에 대해 가르치며 습관화 하여 필요한 물건을 못 찾아 불필요한 소비가 일어나는 것을 미연에 방지하고, 쓰레기 분리 처리를 함으로써 생활 쓰레기의 양을 줄임으로써 환경오염을 줄이고 재활용 가능한 것을 분리수거하여 자원의 합리적인 활용이 가능해진다.

다. 학생관
우리 반 학생들은 가정형편이 대체적으로 부족하지 않아 소비에 큰 부담을 가지지 않고 생활하는 학생들이 대부분이다. 학용품의 소비나, 생활 속에서의 소비가 쉽게 일어나고 있다. 그로 인해 학용품을 두고 가거나 잃어버려도 찾지 않는 물건들이 꽤 나오고 있다. 교실 상황을 보면 청소시간 외에는 항상 과자 부스러기나 휴지 조각들이 버려져 있는 상황도 목격된다.

참고자료

· 없음