일제의 식민통치체제(수업용 자료)

소개

한국 근현대사 수업용자료입니다.
수업목표부터 기본 내용, 사료, 시진, 형성평가 등 수업에 필요한 모든 내용을 실었습니다. 많은 도움이 되실겁니다.

목차

생각열기
** 내용정리 **
** 수업의 핵 **

본문내용

『 1919년 8월 일본 육군차관 야마나시 한조가 조선총독 내정자인 사이또 마코토에게 보낸 조선 통치에 관한 의견서
조선인 사이에 성급하고 열광적인 운동이 효과가 없음을 깨닫고 실력으로 양성하여 일본의 속박에서 벗어 나려하고 있다.…우리의 사명은 조선인을 지도․인도하여 도와주는데 있으며 따라서 그들이 자각하여 열심히 실력 양성에 힘쓰는 것은 기뻐할 만한 일이다. 그러나 그 목적은 경계할 필요가 있다. 생각건대 앞으로 일어날 운동은 작년 봄에 일어난 만세 소동(3․1운동) 같은 어린애 장난은 아닐 것이다. 그 근저에는 앞으로 실력을 갖춘 조직적 운동으로 발전할 가능성이 있음을 예상하고 이에 대해 각오를 다져 두어야 한다. 그러나 압박을 가해 아무 방책도 강구하지 않고 그대로 내버려둔다는 것은 위험스럽기 짝이 없다. 오히려 이러한 경향을 이용하여 이를 일선병합의 대 정신과 대 이상 안에서 일선동화로 귀결시켜야 한다. 그 방책은 위력 있는 문화 운동뿐이다. 오늘 날 우리는 이 문화 운동으로 1,500만 반도 인을 잘못된 사상에서 벗어나게 하고 일선병합의 대 정신과 대 이상 속에서 살아가게 해야한다.…바로 지금 이야 말로 문화운동이 충분히 효과를 거들 수 있을 때이다.…』

☞ 일제가 소위 ‘문화통치’를 실시하게 된 배경과 목적에 대해 한번 생각해 보기!

참고자료

· 없음