창의성을 찾아서

소개

EBS다큐프라임-창의성을 찾아서 를 보고 작성한 글입니다.

목차

1부. 노력으로 만들어진 신화
2부. 생각이 자라는 법
3부. 함께 만드는 세상의 변화

본문내용

< 1부. 노력으로 만들어진 신화 >
창의성이란 문제를 해결하는 과정에서 우리의 머릿속에서 일어나는 보이지 않는 작용을 말하며 컴퓨터는 절대로 따라올 수 없는 능력이다. 또 다르게는 현대 과학도 아직 풀어내지 못한 신비하고 비밀스런 인간만이 가진 능력, 누구나 갖고 있는 잠재력, 새롭고 개인과 사회에 유용한 아이디어를 현실화 시킬 수 있는 능력이라고도 본다.
토란스 창의력 한국 FPSP 소장인 김영채는 창의성의 정의를 3수준으로 나눌 수 있다고 생각한다. 제일 기초적인 수준인 새로운 것을 생산해 낼 줄 아는 능력, 그보다 조금 높은 수준인 새로우면서 유용한 것을 생산해 낼 줄 아는 능력, 제일 높은 수준은 창의적인 문제를 발견하고 해결하고 계획 세울 줄 아는 능력 이렇게 보고 있다.
하버드대 교육심리학 교수 하워드 가드너는 지능은 하나의 것이 존재한다고 믿지 않고, 다양한 종류의 지능이 있으며 한 분야에는 뛰어나지만 다른 분야에서는 그렇지 않을 수도 있다는 다중지능이론을 주장하는데 그는 창의성에 있어도 하나가 아니라고 생각한다.
창의적이라는 것은 남들이 가지 않는 길을 걷는다는 뜻이며 그 길에는 늘 위험이 따른다. 그러나 창의적인 인물들은 늘 그 과정을 즐겼다고 한다




< 3부. 함께 만드는 세상의 변화 >
모든 사람들이 창의적이 될 잠재성은 있다. 단지 그것을 활용하느냐 마느냐는 개인의 선택에 달렸다. 우리와 학교 그리고 사회의 상호작용으로 일어나는 것이다. 어떤 사회에서는 창의적인사람들이 감옥에 가거나 사형을 당하기도 한다. 창의성을 발전시킬 수 있는 능력은 현재 살고 있는 환경의 영향을 받는다.
그럼 어떤 환경이 창의성에 도움이 될까?
자율이나 자유가 없이 엄격한 경우 아이들은 자신의 아이디어를 펼칠 수 없거나 열정을 가지고 흥미 있는 분야를 추구할 수 없게 된다. 그러므로 창의적 환경에서 자유와 자율은 매우 중요한 부분이다.
창의성에서 리더들은 변화의 촉매이고 창의성은 변화를 이끄는 사고의 과정이므로, 리더들이 변화를 촉진할 수 있기 위해서는 창의적이도록 지원해 주고 창의적인 정신을 구체화 시켜줘야 한다. 이에 리더의 역할이 매우 중요한 것이다. 창의적 리더에서 제일 중요한 제 1차 요소는 자기가 리드하는 조직이나 집단의 비전과 방향을 분명하게

참고자료

· 없음