개정7차 2학년 바른생활 5, 함께사는 우리 과정안

소개

개정 7차 2학년 바른생활 5.함께사는 우리 단원의 배려하는 생활에 대한 과정안입니다.
부설초등학교에서 올해에 수업할 때 짠 지도안 입니다.

목차

없음

본문내용

학 습
목 표
다른 사람을 배려하는 까닭을 말할 수 있다.
일 시
2010. 4. 29.
목요일 3교시
장 소
2학년 해님반 교실
학습의
계열
전시(4/4)
본시 ( 1/4 )
차시 ( 2/4 )
학습모형
주제중심학습모형
바생 (48-50)쪽
생길 (38-41)쪽
바생 (50-53)쪽
생길 (42-43)쪽
바생 (54-55)쪽
생길 (44-47)쪽
학습집단
전체 - 개별
준비물
교사 : 배려와 관련된 사진자료
아동 : 교과서, 생활의 길잡이
단계
학습
요소
교수 학습 활동
시간
(분)
자료(★) 및 유의점(※)
교사 활동
학생 활동
준비
학습
문제
인지
전시학습 상기 및 동기유발
■전용도로를 이용하는 모습과 이용하지 않는 모습이 담긴 사진 보여주기
- 사람들이 전용도로를 이용하지 않으면 어떤 문제가 생길까요?
- 전용도로를 이용하면 어떤 점이 좋을까요?
- 친구들의 의견을 경청하는 모습과 그렇지 않은 모습
- 친구들에게 이야기를 하려고 하는데 친구들이 듣지 않고 딴 짓하면 어떤 기분이 들까요?
- 친구들의 이야기를 들을 때는 어떤 자세로 들어야 할까요?
■ 학습문제 제시하기
- 오늘 수업을 하면서, 선생님이 이야기 할 때, 우리친구들은 어떻게 해야 할까요?
- 그러면 오늘은 무엇을 배울지 한 번 읽어 볼까요?
■ 전용도로를 이용하는 모습과 이용하지 않는 모습이 담긴 사진 보기
- 사고가 날 수 있어요. 편하게 다닐 수 없어요.
- 정해진 곳을 이용하면 안전하고 편하게 생활할 수 있어요.
- 기분이 안 좋아요. 친구가 나를 무시하는 느낌이 들어요.
- 집중해서 들어야 해요. 잘 들어주어야 해요.
■ 학습문제 확인하기
- 잘 들어야 해요. 집중해서 들어요. 떠들지 않아요.
- 다른 사람을 배려하는 까닭을 알아봅시다.
5
★다른 사람들을 배려하는 모습과 배려하지 않은 모습의 사진
학습목표
확인
다른 사람을 배려하는 까닭을 알아봅시다.
학습활동
안내
활동1. 다른 사람을 배려하는 모습 생각해보기
활동2. 다른 사람을 배려하는 까닭 이야기하기
바른
행동
알아
보기
다른 사람과 배려하는 모습 생각해보기
■ 배려의 뜻 알게 하기
- 우리 먼저 ‘배려’가 무엇인지 생각해보도록 해요. ‘배려’는 어떤 뜻이라고 생각하나요?
- 그래요. 배려는 다른 사람을 생각하는 마음이에요.
■ 다른 사람을 배려하지 않은 모습 제시하기
- 교과서 52쪽의 그림은 어떤 모습을 보여주고 있나요?
- 이밖에 다른 사람에게 피해(곤란)를 주는 상황은 또 무엇이 있나요?
- 그럼 다른 사람을 배려하지 않을 때, 주위 사람이 어떤 불편을 느끼는지 한 번 말해 볼까요?
■ 다른 사람을 배려한 모습 제시하기
- 교과서 53쪽에 나온 그림을 말해 볼까요?
-버스나 지하철의 노약자
-임산부를 위한 좌석

참고자료

· 없음