기능주의관점에서 본 교육이 계급변화에 미치는 영향

소개

교육사회학 레포트 - 기능주의 관점에서 교육이 계급변화에 어떤 영향을 미치는가

목차

들어가며
사회계층이동이 막혀버린 한국
정리하며

본문내용

Durkheim과 Parsons로 대표되는 교육사회학의 기능론적 관점은 사회의 안정성과 현상유지, 사회통합, 합의 등에 초점을 두고 교육에 관해서는 현재의 자본주의를 형성하는데 큰 기여를 했다고 보고 학교교육에 긍정적인 관점을 취한다. 즉, 현 사회는 균등한 교육기회를 통해서 각자의 학업성취의 수준을 통해 개인의 능력이 발휘되어 개개인의 능력에 맞는 사회구조가 이루어졌다고 보는 것이다.
때문에 기능론적 관점으로 교육과 사회계층이동간의 관계를 설명하기 위해서는 첫째, 현 사회가 교육의 기회가 균등하다는 것 둘째, 개인의 학업성취가 각자의 노력과 능력에 의한 것이라는 것 셋째, 앞의 두가지 이유 때문에 현재와 같은 사회구조가 형성된 것이어서 이러한 결과는 정당하다는 것이라는 가정을 두고 출발해야한다.

참고자료

· 오욱환(편 ; 1992). 『학교교육과 불평등』교육과학사.
· 오천석(2001). 『민주교육의 본질』. 교육과학사.
· 고영규(2003). 『학교야 일어나라』. 자유지성사.
· 오욱환(편 ; 2005). 『사회변화를 위한 교육』교육과학사.