유아교육사상-페스탈로치

소개

유아교육사상가 페스탈로치에 대한 것.
정말 열심히 정리한 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 페스탈로치의 생애
2. 사상적 배경
3. 유아관
4. 자연관과 교육원리
5. 교육목적
6. 교육방법론
7. 가정교육론
8. 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

< 참고문헌 >

본문내용

Ⅰ. 서론
페스탈로치는 코메니우스와 루소의 교육철학인 합자연의 원리에 의한 교수법과 직관 · 실물 · 감각교육 등 많은 영향을 받았다. 이러한 철학적 사상을 바탕으로 페스탈로치는 무엇을 주장하였고 어떤 교수방법을 고안하였는지 자세히 알아보자.

Ⅱ. 본론
1. 페스탈로치의 생애
페스탈로치는 1746년 스위스의 취리히에서 태어났다. 5세 때 아버지가 돌아가시자 어머니는 자녀들의 교육에 열중하며 성실히 살아갔다. 페스탈로치의 성장에 가장 중요한 인물은 어머니와 가정부 바벨리였다. 가정부 바벨리는 30년 동안 페스탈로치 일가에 충실히 봉사했고, 후에 「게르트루트는 어떻게 그녀의 자녀를 가르치는가」등의 교육소설을 쓰면서 모성의 위대한 교육적인 힘을 찬양하게 만들었다. 취리히대학과 카로니아 대학에서 공부하면서 몽테스키외와 루소의 저서를 탐독하고 토론하는 모임인 ‘애국단’에 가입했다. 1765년 루소가 추방되자 이 조치에 반대하는 시위를 벌이자 투옥되기도 하였다.
1774년 노이호프에서 농장경영을 시작했으나 실패했고 빈민학교를 열어 노작교육을 통한 인간교육에 힘썼다. 1770년 자신의 아들 야곱을 관찰하면서 「육아일기」를 썼고, 1780년에는 「은자의 황혼」을 쓰게 되었다.
1798년 12월 슈탄츠의 많은 고아들을 교육하게 된다. 그러나 6개월 만에 야전병원으로 몰수되어 문을 닫게 된다. 그는 그곳에서 슈탄츠고아원 서한을 기록하여 출판하게 된다.
1799년 부르크도르프에서 교사를 하게 된다. 그러나 그곳에서 쫓겨나고 1801년 중학교 교사로서 임명되어 그곳에서 정열을 쏟아 활동한다. 후에 이곳의 제자들이 페스탈로치방식의 학교를 세워 유럽의 교육계에 이름을 떨쳤다. 1800년 부르크도르프의 고성에서 학교를 시작했는데, 여기에 교사양성을 위한 사범학교도 부설되었다.

참고자료

· * 고후순, 김동일, 조옥희(1996). 유아교육사상사. 서울: 양서원
· * 김병희(2007). 교육철학 및 교육사. 경기: 공동체
· * 김진영, 백혜리, 최윤정(2003). 유아를 위한 교수-학습방법론. 경기: 양서원
· * 송준식, 사재명(2006). 유아교육의 역사와 사상. 서울: 학지사
· * 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애(2002). 유아교육개론. 경기: 양서원
· * 정호표, 김병희(2001). 교육사상사. 서울: 교육과학사