초등학교 1학년 교육안 즐거운생활 수업지도안

소개

초등학교 1학년 교육안 즐거운생활 수업지도안

목차

1. 즐거운 생활의 성격 및 목표

2. 단원 개관

3. 수업자 의도

4. 단원의 목표
5. 단원의 내용 구성

6. 단원의 지도 계획및 재구성의 주안점
1) 재구성 과정 2) 재구성의 방향 및 이유
3) 단원의 지도 계획 및 재구성의 주안점

7. 단원 지도상의 유의점

8. 단원 평가 계획
1) 평가의 방향 2) 평가 목표
3) 평가 관점 4) 평가 방법

9. 수업 안
1) 1~2차시 약안
2) 3~4차시 세안 (본시)
3) 5차시 약안

10. 본시 학습 평가 내용 및 방법
1) 평가 방법 및 내용
2) 결과물 평가
3) 수업 평가

11. 학습 자료

본문내용

1. 즐거운 생활의 성격 및 목표

즐거운 생활은 기초 학습 기능 이외의 초등학교 1,2학년 학생들에게 필요한 생활 교육과 탐구 활동 및 표현 활동을 위한 통합 교과이다. 이는 활동이나 주제 중심의 교육을 통하여 학생들이 주변의 환경과 일상생활에 흥미를 느끼면서 자신들의 적성과 소질을 계발해 나갈 토대를 마련해 나가도록 돕기 위한 것이다.
‘즐거운 생활’은 주로 신체적, 음악적, 조형적 활동과 관련된 요인들을 내용으로 하고, 이를 다시 놀이와 표현, 감상, 이해영역으로 구분하여 활동 내용을 제시 하였다. ‘즐거운 생활’의 통합은 심리적·기능적 접근 방식의 통합으로서 크게 네 가지 방식으로 이루어질 수 있다. 학생들이 관심을 가지는 대상을 중심으로 수업을 전개하는 흥미 중심의 통합, 생각하고 느낀 것을 자유롭게 나타내는 표현 중심의 통합, 생활 경험을 핵심으로 놓고 교육 프로그램을 구성하는 경험 중심의 통합, 활동 중심이 통합이 그에 속한다.
따라서 즐거운 생활의 총괄 목표는 다양하고 즐거운 활동을 통하여 건강한 심신을 기르며, 창의적인 표현 능력과 심미적인 태도를 함양하는데 있다.
즐거운 생활의 목표를 도해하면 다음과 같다.

2. 단원개관

색에 있어서 색채를 분별하는 능력이 색의 이름을 아는 것보다 먼저 발달한다는 사실은 색의 개념이 언어보다 먼저 학습될 수 있다는 가능성을 제시해 준다. 어린이들은 성장해 가면서 점차 색을 정확하게 지각하고 사용하는 능력이 발달하게 되며, 취향에 따라 각기 선호하는 색을 가지게 된다.
따라서 이 단원에서는 여러 가지 색을 다루어, 색에 대한 지각을 높이고 다양한 색을 느끼고 표현할 수 있도록 하는 데 중점을 둔다. 먼저, 다양한 색이 등장하는 ‘일곱 빛 무지개’라는 곡을 제재곡으로 사용하여 학생들로 하여금 보다 다양한 색을 접할 수 있도록 한다. 이러한 과정에서 시청각 매체나 실사 자료와 같이 교사가 만든 디지털 교재(ppt자료)를 사용하여 학습 내용을 보다 구체화하고 학습 동기를 유발하도록 돕는다.

참고자료

· 없음