국어과 4학년 수업지도안

소개

초등학교 4학년 국어 2학기 넷쨰마당 꿈을 찾아서-1. 느낌을 살려와
2학기 사회 1. 문화재와 박물관 (3)세계적인 우리 문화재 단원을 통합하여 지도안을 짜보았습니다. 공통주제는 판소리입니다. 세계무형유산으로 지정된 판소리를 알아보고 국어시간에 심청가를 감상하여 느낌을 살려 표현하는 활동까지 연계되어 있습니다.
통합교과 지도안으로도 좋고, 국어과 지도안으로도 좋습니다.
세안으로 짰으며 교육과정으로부터 추철하고 학습지까지 함께 첨부되어 있습니다.

목차

1. 주제개관
2. 지도계획
3. 주제 교육 활동망
4. 소주제별 학습활동
5. 본시 지도안
6. 평가계획
7. 교수학습자료 목록
8. 학습지

본문내용

□ 주 제 : 판소리

본 주제는 국어과와 사회과를 통합하여 세계적으로 인정받은 우리 나라의 세계무형유산 중 하나인 판소리이다. 먼저 판소리가 무엇인지, 왜 세계유산으로 인정받았는지 알아본 다음 <심청가>를 직접 감상 해보고 내용에 어울리는 표정과 목소리로 표현해 보는 활동을 전개할 것이다.
사회과에서는 유네스코가 지정하고 그 우수성을 널리 알린 우리 세계유산으로 여러 문화재들과 함께 전반적으로 다루고 있다. 그 중 판소리에 초점을 두어 국어과와 잘 연계하여 <심청가>를 듣고 인물의 생각을 이해하여 표정, 몸짓, 어조로 표현해 본다면 보다 그 우수성을 잘 이해하게 되고 폭넓은 사고력을 기르는 계기가 될 것이라고 본다. 나아가 우리 고유의 감정과 정서를 느낄 수 있는 좋은 자리가 될 것이다.

1. 통합 학습 목표

세계무형유산 중 하나인 판소리의 우수성을 알고, <심청가>에 어울리는 표정과 목소리로 표현할 수 있다.

2. 주제의 통합 학습 활동 계획

1) 세계무형유산
o 세계무형유산 개요
-판소리, 강강술래, 종묘제례 및 종묘제 례악, 강릉단오제
o 판소리란?
o 세계인이 판소리의 가치를 인정한 까닭
2) 심청가
o <심청가>듣기
o 들은 내용 파악하기
o 이어지는 내용 쓰기
o 내용에 어울리는 표정과 목소리로 말하기

활동 1 : 세계무형유산 알아보기

o 세계유산의 종류
-세계문화유산, 세계무형유산, 세계기록유산 구분하기
-각각 인정받은 우리 문화재 알아보기
o 세계무형유산의 종류 알아보기
- 판소리, 종묘제례 및 종묘제례악, 강릉단오제 등에 대해 조사 발표하기
- 강강술래 등록에 관한 뉴스 듣기
o 우리 문화재의 우수성 파악하기
- 가치를 인정받게 된 점 토의하기
o 더 많은 우리 문화재가 세계유산으로 등록되기 위해 노 력해야할 점 알아보기

참고자료

· 4학년 교육과정 및 국어과 지도서, 사회과 지도서