(3)유교를 정치의 근본으로 삼은 조선 지도안

소개

6학년 사회 세안입니다.
1.우리 민족과 국가의 성립
(3)유교를 정치의 근본으로 삼은 조선
- 두 차례의 전란 극복

목차

ICT를 활용한 사회세안입니다.
1.우리 민족과 국가의 성립
(3)유교를 정치의 근본으로 삼은 조선
- 두 차례의 전란 극복

본문내용

Ⅰ. 주제 설정의 이유
일본과 우리나라는 과거부터 가까운 지리적 요건으로 인해서 역사적인 관련성이 깊다. 또한 최근의 독도 문제와 역사 교과서 왜곡 문제 등으로 비롯된 역사바로잡기가 시급히 요구되는 가운데 오늘날 학생들은 일본과 우리나라간의 오랜 관계에 대해 피상적인 역사의식만을 갖고 있는 경우가 많다. 학생들이 역사적 사실을 단순한 과거의 지식으로 인식하는 것이 아니라 옛날에 살았던 우리 조상들의 갈등과 고민, 지혜, 역경, 기술의 발달 등의 결과로 이어져왔다고 느끼고 생각하도록 하여 오늘날 우리 삶의 뿌리가 되는 기초적인 역사의식과 함께 역사를 보는 기초적인 안목을 길러 주고자 한다.

Ⅱ. 단원 탐색
1. 단원의 개관
이 단원에서는 3, 4, 5학년에서 배운 고장이나 시․도의 내력, 또는 우리 민족의 문화생활 영역에 관한 기초적인 국사 학습을 바탕으로 하여, 우리 겨레의 뿌리와 생활 터전에 관심을 가지게 하고, 먼 옛날부터 근대에 이르기까지의 우리나라 역사의 흐름을 유명한 인물들의 이야기를 중심으로 개략적으로 파악하게 하는 데 목적이 있다.
따라서, 이 단원에서 세 개의 주제를 통하여 역사적 인물의 업적을 파악하는 중에 우리 겨레와 우리나라의 형성, 발전 및 다른 민족과의 관계, 민족 문화와 사회․경제의 발전 모습을 이해하게 함으로써 역사적 변화의 인과 관계를 파악하는 능력을 기르고, 아울러 조상들의 나라를 사랑한 마음을 본받게 해야 한다.
이 시기의 학생들은 대체로 인물 학습, 특히 인물의 “이야기”를 통한 역사적 사실의 파악에 흥미를 가지고 있으므로, 이 단원의 학습은 전기, 연표, 역사 지도, 고고학적 유물이나 유적에 관하여 자료를 수집, 활용하는 활동의 폭을 넓혀 주고, 이러한 활동을 통하여 우리 민족과 국가의 발전을 위해 노력하겠다는 마음을 가지게 할 수 있는 중요한 기회가 된다.

참고자료

· 없음