사회과(국사) 교수-학습지도안

소개글

교육실습(속칭 교생) 간 활용한 학습지도안으로, `A+` 받은 지도안입니다. 약식지도안의 경우 가네의 `9가지 수업사태`를 근간으로 작성하였으니, 참고하시길...

목차

Ⅰ.교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 지도목표
Ⅳ. 단원의 구성

본문내용

Ⅰ.교재 및 단원명

1. 교재
(1) 교과서명 : 국 사
(2) 저자 및 출판사 : 국사편찬위원회, 교육과학기술부

2. 단원명
(1) 대단원 : Ⅴ. 조선의 성립과 발전 3. 왜란과 호란의 극복
(3) 소단원 : 1) 우리 민족은 왜란을 어떻게 극복하였는가?

Ⅱ. 단원 설정의 이유
임진왜란 7년 전쟁은 우리 민족사에 심대한 영향을 미친 사건이었다. 인적 손실, 국토의 황폐화, 문화적 손실의 상처가 오래도록 아물지 못했고, 이후 사회 변화를 촉발시킨 점도 매우 크다. 따라서 전쟁의 전반적인 진행과정과 전후 상황에 대해 이해할 필요가 있다.

Ⅲ. 지도목표

이해면
․ 임진왜란이 일어난 국내외의 배경을 인식한다.
․ 임진왜란 때 관군과 의병의 활약상에 대해 파악한다.
․ 임진왜란의 대내외적 영향에 대해 이해한다.
기능면
․ 임진왜란의 발발 원인에 대해 설명할 수 있게 한다.
․ 임진왜란의 전개과정 및 조선의 반격에 대해 열거할 수 있도록 한다.
․ 임진왜란이 당시 동아시아 국제사회에 미친 영향에 대해 설명할 수 있게 한다.
태도면
․ 임진왜란의 발발 원인에 대해 다양한 시각으로 설명한다.
․ 임진왜란 때 관군과 의병의 활약상에 대해 설명한다.
․ 임진왜란의 대내외적 영향에 대해 설명한다.

Ⅳ. 단원의 구성
Ⅴ. 조선의 성립과 발

1. 조선의 성립

1) 조선을 세운 사람들의 국가 운영 방향은?
2) 조선의 통치 제도와 기능은?
3) 15세기 민족문화 융성의 원동력은?


2. 사림 세력의 성장
1) 훈구 세력과 사림 세력은 왜 다투었을까?
2) 사림 세력의 사회주도 원동력은?


3. 왜란과 호란의 극복
1) 우리 민족은 왜란을 어떻게 극복하였는가?
2) 광해군은 왜 중립 외교를 폈는가?
3) 병자호란을 겪은 후, 북벌운동 전개 원인은?

참고 자료

없음